Página principal www.cide.edu
      Principal      Contáctenos      Quiénes somos      Términos y condiciones      Mis órdenes       Ver carrito English  
   Diplomados   
   Cursos   
   Seminarios   
   Conferencias   
   Educación a Distancia   
BÚSQUEDAS
SEGURIDAD
    
 
     

 Agregar al Carrito
Nombre/Título
Diplomado en Intervenciones y Políticas Educativas
Coordinador
Programa Interdisciplinario sobre Política y Práct
Código
0516-881
Precio
$  35,000.00 mxp
   

 

Diplomado en Intervenciones y Políticas Educativas

   2 de septiembre al 17 de diciembre de 2016

 

Dirección: Dra. Blanca Heredia

Coordinadora general: Dra. Jimena Hernández Fernández

Coordinadora académica: Dra. Valeria Sánchez Michel

Asistente administrativo: Esperanza Soria Ponce

 

Cierre de inscripciones: 1 de Septiembre

 

 Presentación del Diplomado

 

El Programa Interdisciplinario sobre Políticas y Prácticas Educativas (PIPE) del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE) invita a participar en el Diplomado en Intervenciones y Políticas Educativas. El PIPE produce y difunde conocimiento riguroso y relevante sobre temas de educación y política educativa. El PIPE busca, además,  incidir activamente en la política educativa y enriquecer el debate público en la materia a fin de contribuir a mejorar el acceso a educación de alta calidad para todos los alumnos y alumnas del país.

 

El Diplomado en Intervenciones y Políticas Educativas es un programa académico riguroso, de corte interdisciplinario, centrado en el análisis, el diseño y la evaluación de intervenciones y políticas educativas. Su objetivo central consiste en ofrecer herramientas y conocimientos, tanto analíticos como prácticos, a aquellos interesados en adquirir o fortalecer sus habilidades para analizar y/o realizar intervenciones educativas rigurosas en el ámbito público o privado.

El Diplomado es único en su clase:

  • Diseño académico regido por los más altos estándares internacionales.
  • Revisión y análisis de temas actuales y de vanguardia en materia de políticas e intervenciones educativas a nivel nacional e internacional.
  • Preparación rigurosa orientada a formar usuarios informados de métodos y evidencia robustos para el diseño, ejecución y evaluación de intervenciones educativas.
  • Acompañamiento personalizado, a través de la asignación de un/a asesor/a, mismo/a que brindará apoyo para la elaboración del proyecto final.

 

 

Para cumplir sus objetivos, el Diplomado en Intervenciones y Políticas Educativas cuenta con una planta académica tanto nacional como internacional de primer nivel. Asimismo, participan funcionarios y profesionistas de reconocida trayectoria que han implementado intervenciones educativas innovadoras y exitosas.

 

Objetivo General

Introducir a los alumnos en el análisis, diseño, implementación y evaluación de intervenciones educativas, desde una perspectiva histórica e internacional y un  enfoque interdisciplinario.   

 

Objetivos particulares:

  • Los estudiantes incrementarán su capacidad de análisis sobre las políticas educativas. 
  • Los estudiantes adquirirán herramientas para diseñar e implementar intervenciones educativas.
  • Los participantes reconocerán nuevos enfoques de política educativa a partir del análisis comparado. 
  • Al terminar el diplomado, los participantes serán capaces de ser lectores críticos de proyectos y de evaluaciones educativas.

 

A quién va dirigido

El diplomado está dirigido a todos aquellos graduados de licenciatura, maestría o doctorado, así como a los profesionistas e investigadores del sector público o privado interesados en la política educativa y/o en realizar intervenciones educativas orientadas a mejorar los resultados educativos. En particular, a quienes quieren adquirir, potenciar o perfeccionar sus capacidades analíticas en temas educativos; así como, en el diseño, la implementación y la evaluación de intervenciones educativas (desde el gobierno, la academia, la sociedad civil o el sector privado).

 

Dirección:

Dra. Blanca Heredia

Programa Interdisciplinario sobre Políticas y Prácticas

Correo electrónico: blanca.heredia@cide.edu

 

Coordinación:

Dra. Jimena Hernández Fernández

Coordinadora General del Diplomado

Programa Interdisciplinario sobre Políticas y Prácticas

Correo electrónico: jimena.hernandez@cide.edu

 

Dra. Valeria Sánchez Michel

Coordinadora Académica del Diplomado

Programa Interdisciplinario sobre Políticas y Prácticas

Correo electrónico: valeria.sanchez@cide.edu

 

Esperanza Soria Ponce

Asistente Administrativo del Diplomado

Programa Interdisciplinario sobre Políticas y Prácticas

Teléfonos: 57279800 Ext.2481

Correo electrónico: esperanza.soria@cide.edu

 

Horario de atención a alumnos: Los alumnos acordaran el horario de atención con su tutor para asesoría en el proyecto final. La coordinación del Diplomado estará disponible para atender a alumnos los viernes de 14:00 a 16:00 hrs o en cualquier otro momento previa cita.

Módulos

 

                          I.             Contexto educativo mexicano 

                        II.            Políticas e intervenciones educativas: gubernamentales y no gubernamentales

                     III.            Políticas educativas en perspectiva comparada 

                     IV.            Nuevos temas de política pública en educación  

                       V.            Evaluación Educativa 

 

MÓDULO I: El contexto educativo mexicano

Sesión 1

Viernes 2 de septiembre

(De 5:00 p.m. a 8:00 p.m.)

Bienvenida y presentación del diplomado: Dr. Guillermo Cejudo (CIDE)

Conferencia magistral a cargo del Dr. Rodolfo Tuirán (Subsecretario de Educación Media Superior)

 

Introducción al Diplomado: Se conocerá a los participantes, se explicarán los criterios de evaluación y se realizará un primer diagnóstico de las capacidades y necesidades de los participantes.

Profesoras: Dra. Jimena Hernández y Dra. Valeria Sánchez Michel  

Lugar: Sala de usos múltiples

 

Sesión 2

Sábado 3 de septiembre

(De 9:00 a.m. a 12:00 a.m.)

Historia contemporánea de la educación en México. La sesión busca presentar un panorama histórico del sistema educativo mexicano. Para ello se analizarán y discutirán los cambios en la estructura institucional y regulatoria del sistema educativo. Además, se tratarán cuáles han sido las problemáticas principales que la SEP ha buscado resolver en cada periodo.

Profesora: Dra. Valeria Sánchez Michel (PIPE-CIDE)

Lugar: Auditorio Cuajimalpa

 

Sesión 3

Viernes 9 de septiembre

(De 5:00 p.m. a 8:00 p.m.)                                                                                         

Mesa redonda sobre Reforma Educativa

Ponentes:

Dr. Gil Anton (El Colegio de México)

Dr. Marco Fernández (Tecnológico de Monterrey)

Dr. Carlos Ornelas (Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco)

Dra. Sylvia Schmelkes (Consejera Presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación INEE)

Mtra. Patricia Vázquez del Mercado Herrera (Secretaría de Educación del Estado de Puebla)

Moderadora: Dra. Blanca Heredia (PIPE-CIDE)

Lugar: Sala de usos múltiples

 

Sesión 4

Sábado 10 de septiembre

(De 9:00 a.m. a 12:00 a.m.)

El Estado y la política en educación. En la sesión se discutirán los efectos de los cambios de partido en el gobierno federal, las negociaciones con el magisterio y conflictos sociales en la situación del sistema educativo. En esta sesión también se abordará la reforma educativa y sus perspectivas para el futuro. 

Profesor: Dr. Marco Fernández (Tecnológico de Monterrey)

Lugar: Sala de usos múltiples

 

 

MÓDULO II: Políticas e intervenciones educativas: gubernamentales y no gubernamentales

Sesión 5

Sábado 17 de septiembre

(De 9:00 a.m. a 12:00 a.m.)

Introducción al proceso de políticas públicas en educación. En esta sesión se revisarán los conceptos principales en política pública con enfoque en educación: agenda, diseño, implementación, y evaluación. También se revisarán factores, obstáculos y actores que intervienen en política educativa.  

Profesora: Dra. Jimena Hernández (PIPE-CIDE)

Lugar: Sala de usos múltiples

 

Sesión 6

Viernes 23 de septiembre

(De 5:00 p.m. a 8:00 p.m.)

Intervenciones educativas desde una organización no gubernamental I: el caso de la International Youth Foundation

Profesor: Lic. Jorge Barragán

Lugar: Sala de usos múltiples

Sesión 7 

Sábado 24 de septiembre

(De 9:00 a.m. a 12:00 a.m.)

La agenda pública y sus efectos en el diseño de política educativa II: el caso de los estudiantes migrantes en México. En la sesión se revisará cómo un tema de agenda pública se convierte en política pública. También se revisarán los obstáculos que se enfrentan en el diseño de programas para atención a estudiantes migrantes.

Profesora: Dra. Mónica Jacobo (PIPE-CIDE)

Lugar: Auditorio Cuajimalpa

 

Sesión 8 

Viernes 30 de septiembre

(De 5:00 p.m. a 8:00 p.m.)

La agenda pública y sus efectos en el diseño de política educativa I: el caso de la evaluación del servicio profesional docente. En esta sesión se revisará cómo un tema de agenda pública se convierte en política pública. Además, se revisarán los obstáculos que se enfrentaron en el diseño de la política de evaluación del servicio profesional docente. Profesora: Dra. Teresa Bracho (Consejera INEE)

Lugar: Sala de usos múltiples

 

Sesión 9

Sábado 1 de octubre

(De 9:00 a.m. a 12:00 a.m.)

Intervenciones educativas desde una organización no gubernamental  II: El caso de Youthbuild y Servicios a la Juventud A.C. En la sesión se revisará y analizará críticamente la experiencia de realizar una intervención educativa desde la vinculación entre sociedad civil y organización no gubernamental.

Profesora: Dra. Tere Lanzagorta (YouthBuild International Mexico, A.C)

Lugar: Sala de usos múltiples

 

Sesión 10

Viernes 7 de octubre

(De 5:00 p.m. a 8:00 p.m.)

La instrumentación de política educativa: ampliación de cobertura del nivel medio superior en comunidades rurales. En la sesión se revisarán los obstáculos a la instrumentación de programas para incrementar cobertura educativa de nivel medio en comunidades rurales.

Profesora: Dra. Ivania de la Cruz (PIPE-CIDE) Lugar: Sala de usos múltiples

Sesión 11

Sábado 8 de octubre

(De 9:00 a.m. a 12:00 a.m.)

Mesa redonda sobre deserción educativa

Participantes:

Mtro. Lorenzo Gómez Morin (FLACSO México)

Mtro. Daniel Hernández (Subsecretaría de Educación Media Superior)

(otros por confirmar)

Moderadora: Dra. Mónica Camacho (PIPE-CIDE)

Lugar: Sala de usos múltiples

 

Sesión 12

Viernes 14 de octubre

(De 5:00 p.m. a 8:00 p.m.)

Taller sobre pruebas de aprendizaje

Profesora: Dra. Susan Parker (CIDE)

Lugar: Sala de usos múltiples

 

MÓDULO III: Políticas educativas en perspectiva comparada

 

Sesión 13

Sábado 15 de octubre

(De 9:00 a.m. a 12:00 a.m.)

Experiencias de programa de transferencias condicionadas de efectivo en educación. En la sesión se revisarán y analizarán críticamente experiencias de programas que han utilizado sistemas basados en condicional cash transfer.

Profesora: Dra. Susan Parker (CIDE)

Lugar: Sala de usos múltiples

 

Sesión 14

Viernes 21 de octubre

(De 5:00 p.m. a 8:00 p.m.)

Análisis de política educativa en perspectiva comparada. En esta sesión se revisarán conceptos básicos en análisis de política educativa comparada. También se presentarán casos en los que el análisis de política educativa comparada se ha traducido en mejoras de programas o políticas educativas.

Profesora: Mtra. Daniela Rubio (PIPE-CIDE)

Lugar: Sala de usos múltiples

Sesión 15

 

 

Sábado 22 de octubre

(De 9:00 a.m. a 12:00 a.m.)

Mesa redonda sobre reformas educativas en perspectiva comparada

Participantes:

Dra. Blanca Heredia (PIPE-CIDE)

Dra. Alejandra Misala (Universidad de Chile)

Dra. Margarita Peña (Universidad Jorge Tadeo Lozano de Bogotá, Colombia)

Moderadora: Mtra. Daniela Rubio (PIPE-CIDE)

Lugar: Auditorio Cuajimalpa

 

Sesión 16

Viernes 28 de octubre

(De 5:00 p.m. a 8:00 p.m.)

Estrategias y políticas para reducir las brechas en logro académico.  En la sesión se revisarán y analizarán críticamente experiencias de programas implementados para reducir brechas en el logro académico de minorías poblacionales.

Profesor: Dr. Francisco Miranda (INEE/FLACSO México)

Lugar: Sala de usos múltiples

 

Sesión 17

Sábado 29 de octubre

(De 9:00 a.m. a 12:00 a.m.)

Taller de diseño de indicadores educativos. En el taller se revisará qué es un indicador, qué características deben tener y los principales obstáculos en su elaboración.

A la vez, se presentarán diferentes tipos de indicadores según su uso en evaluación. En el taller se brindará orientación a los estudiantes en el diseño de indicadores para su proyecto final.

Profesora: Mtra. Marisol Vázquez (PIPE-CIDE)

Lugar: Sala de usos múltiples

 

MÓDULO IV Nuevos temas de política pública en educación

 

Sesión 18

Viernes 4 de noviembre

(De 5:00 p.m. a 8:00 p.m.)

Mesa redonda sobre políticas públicas para la vinculación entre educación y mercado laboral.

Participantes:

Lic. Martha Barroso (ManpowerGroup)

Lic. Jorge Barragán

(otros por confirmar)

Moderador: Dr. José Navarro (PIPE-CIDE)

Lugar: Sala de usos múltiples

 

Sesión 19

Sábado 5 de noviembre

(De 9:00 a.m. a 12:00 a.m.)

La importancia de las habilidades socio-emocionales en la educación. En esta sesión se abordará qué son las habilidades socio-emocionales, cómo se deben de trabajar con los alumnos y por qué.

Profesora: Dra. Margarita Tarragona (PositivaMente)

Lugar: Sala de usos múltiples

 

Sesión 20

Viernes 11 de noviembre

(De 5:00 p.m. a 8:00 p.m.)

Las TICs en el proceso enseñanza aprendizaje. La tecnología cada vez está más presente en las aulas, en esta sesión se discutirá la pertinencia del uso de las TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Profesor: Mtro. Eugenio Severin (TuClase)

Lugar: Sala de usos múltiples

 

Sesión 21

Sábado 12 de noviembre

(De 9:00 a.m. a 12:00 a.m.)

Política educativa para estudiantes sobresalientes o talentosos. En ésta sesión se revisarán conceptos de inteligencia y talento, así como, el estado de la literatura acerca de gifted education. También se discutirán críticamente los resultados económicos de la atención a estudiantes sobresalientes y los primeros resultados de la atención a estudiantes talentosos en México.

Profesora: Dra. Blanca Heredia (PIPE-CIDE)

Lugar: Sala de usos múltiples

 

Sesión 22

Viernes 18 de noviembre

(De 5:00 p.m. a 8:00 p.m.)

Educación temprana: los efectos de intervenciones oportunas. En la sesión se revisarán intervenciones en educación temprana; así como, algunos de los efectos reportados en el desarrollo infantil.

Profesora: Dra. Laura Shneidman (PIPE-CIDE)

Lugar: Sala de usos múltiples

 

Sesión 23

Sábado 19 de noviembre

(De 9:00 a.m. a 12:00 a.m.)

Aprendizajes visibles: análisis de la práctica docente en el aula. En la sesión se analizará la pertinencia de observar la práctica docente y la relevancia de los hallazgos que genera este protocolo.

Profesora: Dra. Ana Razo (PIPE-CIDE)

Lugar: Sala de usos múltiples

 

Sesión 24

Viernes 25 de noviembre

(De 5:00 p.m. a 8:00 p.m.)

Educación privada. En la sesión se estudiarán los distintos tipos de escuelas privadas, así como, sus diferencias por origen y función en la sociedad. Además, se estudiarán las consecuencias políticas y éticas de la existencia de educación privada en México.

Profesor: Dr. Juan Espíndola (PIPE-CIDE)

Lugar: Sala de usos múltiples

 

Sesión 25

Sábado 26 de noviembre

(De 9:00 a.m. a 12:00 a.m.)

Taller de manejo y visualización de datos.

Profesor: Dr. Sebastián Garrido (PIPE-CIDE)

Lugar: Sala de usos múltiples

 

MÓDULO V Evaluación Educativa 

 

Sesión 26

Viernes 2 de diciembre

(De 5:00 p.m. a 8:00 p.m.)

Introducción al monitoreo y evaluación en Educación. En esta sesión se presentarán las definiciones y conceptos básicos de la evaluación, así como, los diferentes tipos, usos, modalidades y funciones de la evaluación.

Profesora: Dra. Claudia Maldonado (CIDE-CLEAR)

Lugar: Sala de usos múltiples

 

 

 

Sesión 27

Sábado 3 de diciembre

(De 9:00 a.m. a 12:00 a.m.)

El uso del marco lógico en la evaluación educativa en México. En esta sesión se presentará el papel que juega el CONEVAL en la evaluación de política pública en México. Se presentará cómo han cambiado los criterios de evaluación a lo largo de la historia del CONEVAL. Se conocerán los tipos de evaluación realizados en México y cuáles han sido los resultados más sobresalientes en materia educativa.

Profesora: Mtra. Thania de la Garza (Coneval)

Lugar: Auditorio Cuajimalpa

 

Sesión 28

Viernes 9 de diciembre

(De 5:00 p.m. a 8:00 p.m.)

Mesa redonda sobre logros y retos de la Evaluación Educativa en México

Participantes:

Mtro. David Calderón (Mexicanos Primero)

Dra. Lucrecia Santibañez (Claremont Graduate University)

Dra. Margarita Zorrilla (INEE)

Moderadora: Dra. Jimena Hernández (PIPE-CIDE).

Lugar: Sala de usos múltiples

 

Sesión 29

Sábado 10 de diciembre

(De 9:00 a.m. a 12:00 a.m.)

Evaluación de impacto en educación. En ésta sesión se revisará qué es una evaluación de impacto y sus principales técnicas. Se presentará el caso de una evaluación de impacto para que los estudiantes analicen de manera crítica la metodología utilizada, así como, la interpretación de sus resultados.

Profesor: Mtro. Edgar Franco (Stanford University)

En esta sesión los participantes entregarán su trabajo final..

Lugar: Sala de usos múltiples

 

Sesión 30

Viernes 16 de diciembre

(De 5:00 p.m. a 8:00 p.m.)

Evaluación cualitativa en educación. En esta sesión se revisarán diferentes tipos de evaluación cualitativa, así como, sus principales fundamentos metodológicos. También se presentará el caso de una evaluación cualitativa (de un programa educativo por definir) para que los estudiantes analicen de manera crítica la metodología utilizada y la interpretación de sus resultados.

Profesora: Dra. Ana Razo (PIPE-CIDE).

Lugar: Sala de usos múltiples

 

Sesión 31

Sábado 17 de diciembre

(De 9:00 a.m. a 12:00 a.m.)

Sesión de clausura

Conferencia magistral: Mtra. Yael K. Ross (Mexico Country Manager at The 1 World Network of Schools)

Conferencia magistral: Mtra. Alicia Lebrija (Fundación Televisa)

Lugar: Auditorio Santa Fe

 

Forma de evaluación

Los requisitos para aprobar satisfactoriamente el diplomado y recibir el diploma respectivo son:

  • Asistir como mínimo al 80% de las sesiones.
  • Cubrir el 100% de la colegiatura en las fechas indicadas.
  • Evaluación Académica: Los alumnos desarrollarán un proyecto. Podrán elegir entre analizar una intervención educativa ya existente o diseñar una intervención para incidir en su entorno. Los proyectos que analicen un programa existente deben cubrir: una descripción del programa a analizar, presentar una revisión de la literatura que sustenta al programa y elaborar un análisis crítico de sus características (fortalezas y debilidades), identificar los obstáculos que enfrenta su operación, así como, sus principales resultados. Los proyectos que diseñen una intervención deben cubrir: definición del problema a tratar, análisis del contexto, análisis de viabilidad y propuesta de ejecución. La extensión del proyecto final es de 10 cuartillas máximo, Arial 12 a renglón 1.5.

 

Requisitos de Admisión

Para ser admitido como alumno del Diplomado en Intervenciones y Políticas Educativas el solicitante debe satisfacer los siguientes requisitos: 

·         Enviar un correo electrónico a: diplomado.politicaseducativas@cide.edu incluyendo lo siguiente: Carta de motivos de ingreso al diplomado (2 cuartillas máximo) y currículum vitae actualizado.

Nota: Para aquellos que deseen solicitar beca adjuntar en el correo copia de documento que acredite haber obtenido un promedio mínimo de 9.0 en el último nivel de estudios o carta de postulación de la institución donde labora actualmente.

 

Una vez que la coordinación del Diplomado le informe de su aceptación presentar:

·         copia de acta de nacimiento,

·         una fotografía a color a infantil,

·         copia de identificación oficial con fotografía,

·         copia del último título profesional o la documentación que acredite que ha terminado todas las materias de su plan de estudios de licenciatura.

·         Realizar su inscripción en línea a través de la liga: https://msicidepdn.cide.edu/solicitud/. Es imprescindible imprimir, firmar y entregar el documento generado en formato PDF tras el proceso de inscripción.

 

Las inscripciones cierran el viernes 26 de agosto. El día de inicio del diplomado (2 de septiembre de 2016) presentar comprobante de inscripción en línea, comprobante de pago o carta compromiso de pago debidamente requisitada en el formato que se encuentra en el portal del CIDE. 

 

 

Precio y formas de pago

Los participantes deberán cubrir una colegiatura de $35,000.00 pesos, la cual podrá ser cubierta en 3 exhibiciones.

La primera por $20,000.00 pesos a pagarse al momento de inscripción, segundo por $10,000 pesos a cubrirse antes del 28 de octubre y el tercero por $5,000 a cubrirse antes del 25 de noviembre. Bajo ninguna circunstancia se otorgarán prórrogas para el pago de cuotas.

 

El depósito o transferencia bancaria se deberá hacer al banco HSBC a nombre de Centro de Investigación y Docencia Económicas, A. C. a la cuenta número: 4039603584, sucursal número 0763 (Lilas), CLABE: 021180040396035842. Después de efectuar el depósito, se deberá hacer llegar la ficha o comprobante del mismo, ya sea impresa o vía electrónica al correo electrónico: diplomado.politicaseducativas@cide.edu

 

Políticas de becas

Se otorgará un 15% de descuento a 10 estudiantes. Las becas se asignarán de la siguiente forma:

·         3 becas para alumnos o recién egresados de licenciatura o posgrado. Los recién egresados deben comprobar haber concluido sus estudios un periodo no mayor a 1 año al momento de inscripción,

·         3 becas para docentes,

·         2 becas para funcionarios de gobiernos estatales,

·         2 becas para funcionarios del gobierno federal.

 

Los aspirantes que deseen solicitar beca deben especificarlo en la carta de motivos requerida para inscribirse al diplomado. Para la asignación de las 3 becas para alumnos se consideraran únicamente estudiantes cuyo promedio mínimo sea de 9.0 en sus estudios actuales o a quienes hayan obtenido un promedio mínimo de 9.0 (o equivalente) en su último nivel de estudios. Para la asignación de becas a docentes y funcionarios se requiere una carta de postulación de la institución donde labora ya sea de recursos humanos o de su jefe inmediato.

 

Promoción para instituciones: con el pago de 5 alumnos, se regala el curso a un sexto.

 

Horarios

Las sesiones están programadas de la siguiente manera:

Viernes de 17:00 a 20:00 hrs.

Sábados de 9:00 a 12:00 hrs.

 

Estacionamiento

Los estudiantes del Diplomado tendrán un lugar de estacionamiento reservado en el Estacionamiento Santa Fe.

 

Mayores informes:

Esperanza Soria

5727 9800, ext. 2481

E-mail: esperanza.soria@cide.edu o diplomado.politicaseducativas@cide.edu

 



 


                   
 
Principal  |  Quiénes somos  |  Contáctenos  |  Términos y condiciones  |  Mi depósito

Comercio Electronico seo vender por internet y cobros en linea  www.comercio-online.com.mx hospedaje web México

tiendas online