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Nombre/T?tulo
Análisis de datos cualitativos con ATLAS.ti (Del 5 al 28 de noviembre, 2019)
Coordinador
Laboratorio Nacional de Políticas Públicas
C?digo
0319-1232
Precio
$  6,500.00 mxp
   

 

Análisis de datos cualitativos con ATLAS.ti

(Del 5 al 28 de noviembre, 2019)

Fechas y horario: Martes y jueves de 18:00 a 21:00 horas (13,15,20,22,27 y 29 de noviembre, 4 y 6 de diciembre)

Introducción

En los últimos años la investigación cualitativa se ha beneficiado con la aparición de software especializado para el análisis de datos. ATLAS.ti es uno de los programas más potentes ya que permite la organización y análisis de grandes volúmenes de datos en diversas fases de la investigación. Además, en el diseño de Políticas Públicas basadas en evidencia se utilizan cada vez investigaciones con datos cualitativos, ya sea como fuente primaria o en integrados con datos cuantitativos (métodos mixtos). Este curso está diseñado para que los participantes desarrollen la capacidad de aplicar las diferentes funciones que ofrece el programa para analizar e interpretar datos provenientes de investigaciones sociales en diferentes contextos: investigación académica en ciencias sociales y humanidades, análisis y diseño de políticas públicas, así como aplicaciones en el ámbito privado. Además de desarrollar los aspectos técnicos del programa, se pondrá énfasis en la integración del software en el proceso de análisis e interpretación de datos, por lo que se sugiere que los participantes que tengan material cualitativo de su interés lo lleven al curso para utilizarlo en los diferentes ejercicios prácticos. En el curso se utilizará la versión 8 de ATLAS.ti para Windows (PC).

Objetivos

Que los participantes desarrollen la capacidad de aplicar el software ATLAS.ti en proyectos de análisis e interpretación de datos cualitativos según su propio contexto profesional: academia, función pública o empresa privada.

Dirigido a

Estudiantes, investigadores, funcionarios públicos o personal de empresas privadas que tengan conocimientos de investigación cualitativa y que estén interesados en aplicar el software ATLAS.ti en el análisis datos cualitativos.

Conocimientos previos

Nociones básicas de investigación cualitativa.

Recomendado: nivel principiante en el uso de software para análisis cualitativo.


Metodología del curso

Curso práctico, se realizará en una sala de computación por lo que la interacción alumno-computadora será continua. En todas las sesiones se realizarán ejercicios prácticos. Para las explicaciones de los procedimientos se utilizará material proporcionado por el instructor y para los ejercicios prácticos se sugiere que los participantes aporten su propio material cualitativo (textos, encuestas con respuestas abiertas, imágenes o videos).

Temario

1. ATLAS.ti en la computación cualitativa

a) El software en la investigación cualitativa

b) ATLAS.ti como caja de herramientas

c) Integración de la investigación con el software cualitativo

2. Primeros pasos en ATLAS.ti

a) Los proyectos en ATLAS.ti

b) Agregar/asignar Documentos

c) Gestión de proyectos en ATLAS.ti

3. Codificación

a) Aspectos técnicos

b) Estrategia metodológica para la codificación

4. Recuperación de la información codificada

a) Examinador de palabras

b) Herramienta de consulta (query tool)

c) Coocurrencias

5. Análisis

a) Gestión de códigos: grupos de códigos

b) Importancia de los Memos en el análisis cualitativo

c) Redes e hipervínculos

6. Resultados

a) Exportación de resultados: archivos y tablas

b) Redacción de artículos, informes y reportes técnicos

Bibliografía

Cisneros-Puebla, C. (2011). Análisis cualitativo asistido por computadora. Teoría e investigación. México: UAM-M.A. Porrúa

Friese, S. (2017). ATLAS.ti 8 Windows User Manual. Berlin: ATLAS.ti Scientific Software Development GmbH. Disponible en: http://downloads.atlasti.com/docs/manual/atlasti_v8_manual_en.pdf?_ga=2.202127761.1453036675.1517347473-656917706.1504906310

Friese, S. (2014). Qualitative data analysis with ATLAS.ti. Thosand Oaks: Sage.

Wickham, M., y Woods, M. (2005). Reflecting on the Strategic Use of CAQDAS to Manage and Report on the Qualitative Research Process . The Qualitative Report, 10(4), 687-702. Disponible en: http://nsuworks.nova.edu/tqr/vol10/iss4/3

Profesor

Dr. Jose Navarro Cendejas

jose.navarro@cide.edu

Certified ATLAS.ti Professional Trainer


Lugar: Por definir.

Requisitos de Admisión :

Para ser admitido como alumno de nuevo ingreso al programa de Educación Continua, el solicitante debe satisfacer los siguientes requisitos:

  • Copia de identificación oficial con fotografía.

Precio y formas de pago:

Los participantes deberán cubrir una colegiatura de $6,500.00 (seis mil quinientos pesos 00/100 m.n.) por cada curso, la cual deberá ser cubierta en una sola exhibición, a pagar al momento de la inscripción en línea. Bajo ninguna circunstancia se otorgarán prórrogas para el pago de cuotas. Las inscripciones se cierran el primer día del curso.

El depósito o transferencia bancaria se deberá hacer al bancoHSBC a nombre de Centro de Investigación y Docencia Económicas, A. C. a la cuenta número: 4039603584, sucursal número0763 (Lilas), CLABE: 021180040396035842.

Estacionamiento:

Los participantes de la Escuela de Métodos tendrán acceso al estacionamiento del CIDE.

Mayores informes:

Maricarmen García Hernández

Tel. (55) 5727 9800 ext. 2465

maricarmen.garcia@cide.edu



 


                   
 
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