para el CIDE Región Centro

Fechas: del 3 de marzo al 20 de mayo de 2017

Duración: 81 horas en 9 unidades de 9 horas cada una

Horarios: viernes de 16:30 a 21:00 horas y sábados de 10:00 a 14:30 horas

Lugar: CIDE Región Centro

Costo: $20,000 pesos

Coordinación del Diplomado

Dr. Alejandro Madrazo Lajous

Coordinador General del Diplomado

Profesor Investigador

Correo electrónico: alejandro.madrazo@cide.edu

Mtra. Estefanía Vela Barba

Coordinadora Académica del Diplomado

Correo electrónico: estefania.vela@cide.edu

Lic. Diego Rodríguez

Coordinador Administrativo del Diplomado

Correo: diego.rodriguez@cide.edu

Introducción

Todas las autoridades, en el ámbito de sus competencias, tienen la obligación de respetar, proteger, garantizar y promover el derecho a la no discriminación por género. El propósito de este Diplomado es ahondar en las implicaciones de este mandato para desentrañar qué significa incorporar la “perspectiva de género” en el quehacer público, especialmente en la labor de la administración pública y de la judicatura.

· El Diplomado está estructurado de forma tal que se revisarán algunos de los grandes temas en los que la desigualdad de género está imbricada. Ello implica que se analizará, a profundidad, la relación entre el género y la familia, el trabajo, la política, la salud, la sexualidad, la reproducción, la violencia y los medios de comunicación.

· Para cada uno de los subtemas, se realizará una revisión exhaustiva del marco jurídico que regula la igualdad de género, revisión que pasará por la Constitución, los tratados internacionales, la legislación secundaria, la normatividad administrativa y los fallos de la Suprema Corte de Justicia de la Nación y otros tribunales internacionales (como la Corte Interamericana de Derechos Humanos) en la materia.

· También para cada uno de los subtemas, se revisará la dimensión empírica, con el propósito de conectar los diversos instrumentos jurídicos con la realidad en la que operan. El propósito es que los y las alumnas puedan entender cada uno de los fenómenos que estudian, para así ser capaces de ver las ventajas y desventajas de la regulación jurídica que actualmente lo aborda (y qué clase de cambios tendrían que proponerse para enfrentarlo de una mejor forma).

El Diplomado pretende:

· Ofrecer un análisis transversal e interseccional del género, ilustrando cómo atraviesa múltiples ámbitos de la vida social –como la familia, la educación, el trabajo y la política– e interactúa con otros sistemas de discriminación –como lo pueden ser la clase, la raza, el origen étnico, la discapacidad y la orientación sexual–.

· Ofrecer un análisis interdisciplinario del fenómeno de la desigualdad de género, cuidando, sin embargo, que dicho análisis tenga como preocupación central el papel que juega el derecho y el Estado en la reproducción y solución de esta desigualdad.

· Ofrecer un análisis del fenómeno de la desigualdad de género que subraye la importancia de la coordinación entre las autoridades estatales, apuntando a las instancias en las cuales la labor de la legislatura, la judicatura y la administración –a nivel federal y local– requieren de una armonización para ser exitosas.

· Proveer las herramientas necesarias para incorporar la “perspectiva de género” en el quehacer público, a partir de la revisión y análisis de una multiplicidad de resoluciones judiciales y de políticas públicas que ilustren los aciertos y desaciertos de la actuación estatal en la materia.

Perfil de ingreso

El Diplomado está diseñado para profesionistas que tengan como mínimo estudios de licenciatura. No está diseñado solamente para quienes trabajan al interior del Estado, sino para quien, desde la sociedad civil o la academia, tiene un interés en cómo se está abordando desde el Estado este fenómeno. Es necesario que lean y escriban en español. No es necesario que cuenten con estudios sobre género o con conocimientos básicos de derecho.

Perfil de egreso

El objetivo del Diplomado es desarrollar habilidades en los y las participantes para que puedan implementar la “perspectiva de género” en el quehacer estatal –o exigir que se implemente–. Así, los y las participantes, después del Diplomado, estarán capacitadas para:

· Identificar los problemas más comunes que se asocian con o impactan la desigualdad de género, en múltiples áreas del derecho mexicano (desde el derecho civil y penal, hasta las políticas públicas relativas a la seguridad vial, la seguridad social, el combate a la pobreza y la promoción de la salud).

· Utilizar las herramientas normativas más importantes (como la Constitución mexicana, los tratados internacionales y diversas resoluciones judiciales) para combatir la desigualdad de género en el quehacer estatal.

· Utilizar los datos y estudios empíricos que existen en la materia para informar, guiar y mejorar el quehacer estatal en la materia.

Lugar

CIDE Región Centro

Forma de evaluación

Los requisitos para aprobar satisfactoriamente el Diplomado y recibir el diploma son:

• Asistir como mínimo al 80% de las sesiones (a lo largo de las 4 horas de cada sesión, se pasará una lista de asistencia, en la cual se pueden apuntar).

• Aprobar los dos exámenes parciales que se harán al término de cada módulo (los exámenes parciales serán para “llevar a casa” y los y las alumnas contarán con dos semanas para responderlos).
• Realizar el pago correspondiente (sin pago, no hay diploma).

Calendario de sesiones

* * Las fechas de cada profesora en concreto pueden cambiar aún.

CONTENIDO ESPECÍFICO DEL DIPLOMADO

Módulo I: Conceptos y herramientas básicas

El objetivo de este módulo es proporcionar los conceptos y herramientas básicas que aparecerán a lo largo del Diplomado, tanto para lo relativo al estudio del género y la sexualidad (como los feminismos y conceptos clave como el género, el sexo, la orientación sexual y las prácticas sexuales), como para el estudio del derecho (como los derechos humanos, los test judiciales, el sistema de derecho internacional de los derechos humanos y los conceptos y herramientas para el desarrollo y evaluación de políticas públicas). Este módulo sirve para proporcionarle a quienes no han estudiado derecho, las herramientas básicas para comenzar a manejarlo; y, por supuesto, para crear un piso y lenguaje común en torno al género.

I. La Constitución, el derecho internacional y el género

· Revisión de las normas constitucionales más importantes para la igualdad de género, con un énfasis en los derechos humanos más relevantes para la materia (el derecho a la no discriminación, el derecho a decidir, el derecho a la identidad de género, el derecho a la libertad sexual, etcétera)

· Revisión de los tests de proporcionalidad y razonabilidad que ha desarrollado la Suprema Corte de Justicia de la Nación y cómo pueden aplicarse a los derechos que están relacionados con la igualdad de género

· Análisis de cómo los tests informan la labor jurisdiccional y administrativa de las autoridades

· Revisión de las normas internacionales más importantes para la igualdad de género (los Pactos internacionales, CEDAW, Belém do Pará, etcétera), con un énfasis en los derechos humanos más relevantes para la materia

· Revisión de las resoluciones, recomendaciones y otro tipo de documentos que han emitido órganos internacionales relevantes para México en la materia (como el Comité de la CEDAW, de Derechos Humanos, etcétera)

· Revisión de los fallos más importantes que ha emitido la Corte Interamericana de Derechos Humanos en la materia

· Análisis de cómo los fallos de la Corte Interamericana informan la labor jurisdiccional y administrativa de las autoridades mexicanas

· Revisión de los fallos más importantes que han emitido otros tribunales internacionales o constitucionales en la materia (como, por ejemplo, el Tribunal Europeo de Derechos Humanos o la Corte Constitucional de Colombia)

II. Las políticas públicas y el género

· Revisión del concepto de política pública y la justificación de la intervención del Estado

· Análisis del diseño de las políticas públicas y sus etapas, ciclos y procesos: identificación del problema público, implementación y evaluación

· Análisis de políticas públicas que se han implementado en materia de género para identificar los conceptos revisados, así como las áreas de mejora de éstas

Módulo II: Temas específicos conectados con la igualdad de género

El propósito de este módulo es profundizar en temas que están conectados con el género, como lo son la familia, el trabajo, la política, la sexualidad, la reproducción, la violencia, la salud y los medios de comunicación. Para cada tema, además de repasar el marco teórico y jurídico básico (Constitución, tratados, fallos de las cortes), se revisarán múltiples problemas que ameritan la atención de la judicatura o de la administración (o ambos).

I. La reproducción

· El derecho a decidir: desde el aborto hasta la adopción

o Un repaso de la historia constitucional detrás del derecho a decidir

o Un repaso de los fallos de la SCJN en los que toca el derecho a decidir

o Un análisis del caso de Artavia Murillo y otros vs. Costa Rica

· El debate en torno al aborto en México

o La despenalización del aborto en el Distrito Federal

o Las reformas para proteger “la vida prenatal”

· La prevención del embarazo

o La anticoncepción y su provisión por parte del Estado

o La importancia de las políticas de información

o El fenómeno específico del embarazo adolescente en México

II. La violencia de género

· El fenómeno de la violencia de género en México

o La violencia en la pareja

o La violencia en la familia

o La violencia en la calle

o La violencia en el trabajo

· La necesidad de una política pública integral para combatir la violencia de género

o La relación entre lo económico y la violencia de género

o La importancia de la atención a víctimas

· La violencia de género en la labor jurisdiccional

o Las mujeres como víctimas de violencia sexual: entre Campo Algodonero y Fernández y Cantú

o El feminicidio: la historia, los números y los retos

o Las mujeres como homicidas de parejas abusivas

o El caso específico de niños y niñas como víctimas de violencia sexual: cuestionando los estándares probatorios del derecho penal

III. Trabajos generizados y precarios

· El trabajo sexual y la trata sexual

o El debate entre las abolicionistas y las neo-reglamentaristas

o El reconocimiento constitucional del trabajo sexual en México

o Los retos regulatorios más importantes para enfrentar la trata

· El trabajo doméstico

o El fenómeno del trabajo doméstico en México

o Las insuficiencias y problemas de la regulación del trabajo doméstico en México

o Las alternativas para mejorar la regulación del trabajo doméstico en México

IV. Los derechos sexuales

· La lucha por el matrimonio igualitario en México

· Las formas en las que pensamos del sexo: “Reflexionando sobre el sexo” de Gayle Rubin y su utilidad para el análisis de las discusiones y políticas públicas que afectan la sexualidad

· Los derechos sexuales en el derecho nacional e internacional

· Las violaciones más comunes a los derechos de las personas LGBT

V. La salud sexual y reproductiva

· La salud y el género desde una perspectiva crítica

o La sociología de las violaciones al derecho a la salud

o Las violaciones más comunes al derecho a la salud

o Las políticas públicas necesarias para combatir las violaciones al derecho a la salud

· El marco jurídico del derecho a la salud

o El derecho a la salud como derecho exigible

o Análisis de la política presupuestaria en materia de salud

o Los fallos más importantes en la materia

o Critica de las políticas existentes en la materia

VI. La política y presupuestos

· Una breve historia del acceso de las mujeres a la ciudadanía en México

· Los retos actuales para el acceso de las mujeres a la política

o Las cuotas de género en la Constitución

o Las cuotas de género en los fallos del TEPJF y la SCJN

o La promoción de las mujeres al interior de los partidos políticos

o La promoción de las mujeres al interior del Congreso

· El diseño de presupuestos con perspectiva de género

VII. Medios y trabajo

· El marco jurídico de la libertad de expresión y la discriminación

o El “discurso de odio” y las “expresiones discriminatorias”

o Los debates del porno: entre la prohibición y la promoción de contenido

· La violencia de género en línea

o La difusión de imágenes íntimas sin el consentimiento de la víctima

o El acoso en línea y otras formas de violencia

· El fenómeno de la desigualdad en el empleo en México

· El derecho a la no discriminación en el empleo

o El derecho a no ser discriminado en el acceso, tratamiento, promoción y despido del trabajo

o El laberinto jurisdiccional para hacer efectivo el derecho a la no discriminación en el empleo en México

· Combatiendo la desigualdad por género en el empleo desde la administración pública

o Políticas para la reconciliación entre la familia y el trabajo

o Incentivos para las empresas para la promoción de la igualdad de género

Síntesis curricular de la planta docente del Diplomado

Dr. Alejandro Madrazo Lajous

Licenciado en Derecho por el ITAM y la UNAM; Maestro y Doctor en Derecho por la Universidad de Yale. Es Profesor-Investigador de Tiempo Completo de la División de Estudios Jurídicos del CIDE, donde coordina el Programa de Derecho a la Salud. Miembro del SNI, Nivel II. Sus áreas de interés son historia del pensamiento jurídico, derechos fundamentales (la libertad de expresión, derechos sexuales y reproductivos, derecho a la salud) y la política de drogas.

Dra. Catalina Pérez Correa

Es doctora y maestra en derecho por la Universidad de Stanford en California. Actualmente es Profesora-Investigadora de la División de Estudios Jurídicos del CIDE y coordinadora del Colectivo de Estudios Drogas y Derecho (CEDD). Ha sido investigadora del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM y profesora en la Facultad de Derecho de la UNAM. Estudia empíricamente el funcionamiento del sistema de justicia penal, la observancia de las normas legales, los efectos de la política de drogas, entre otros. Es colaboradora de Animal Político, la revista Nexos y el periódico El Universal.

Dr. Javier Aparicio

Es Profesor-Investigador de la División de Estudios Políticos del CIDE. Es Licenciado en Economía por la Universidad de las Américas–Puebla, y cuenta con Maestría y Doctorado en Economía, con especialidad en Economía Política, por la George Mason University. Sus áreas de investigación principales son: sistemas electorales y competencia política, economía política de la migración y métodos cuantitativos. Sus publicaciones recientes han aparecido en la revistas World Development, Public Choice y Política y Gobierno, así como en los volúmenes colectivos Policymaking in Latin America: How politics shapes policies, Debatiendo la Reforma Política y Perspectivas Migratorias.

Dr. Javier Treviño

Es Profesor-Investigador del Programa de Política de Drogas del CIDE y miembro del SNI. Hizo la licenciatura en Relaciones Internacionales en El Colegio de México, la Maestría en Derechos Humanos y el Doctorado en Sociología en la London School of Economics and Political Science. Fue Post-doctoral Fellow del Social Science Research Council de Nueva York. Ha sido consultor de la Fundación Ford y del Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Derechos Humanos. También ha sido Profesor-Investigador Visitante del Centre for the Study of Human Rights de la London School of Economics y de la División de Estudios Internacionales del CIDE. Sus áreas de interés académico son los derechos humanos, las atrocidades, la sociología del derecho, y las respuestas sociales (o ausencia de ellas) ante injusticias.

Mtra. Margarita Gómez

Es licenciada en Ciencia Política y Relaciones Internacionales por el CIDE y Maestra en Política Pública por la Universidad de Oxford, con especialidad en ciencias de la conducta, seguridad y política social. Margarita coordina la Unidad de Innovación, Experimentación y Conducta del Laboratorio Nacional de Políticas Públicas del CIDE. Esta Unidad aplica tres componentes innovadores en el diseño e implementación de políticas públicas: las ciencias de la conducta, el método design thinking y la experimentación. Aplicando estos tres enfoques, actualmente la Unidad está desarrollando intervenciones de política pública sobre discriminación laboral, corrupción y motivación en instituciones de seguridad.

Mtra. Estefanía Vela Barba

Estudió derecho en el ITAM y la maestría en derecho en Yale, en donde actualmente está desarrollando su Doctorado en Derecho (JSD). Es Responsable del Área de Derechos Sexuales y Reproductivos del CIDE. Colaboró con la Suprema Corte de Justicia de la Nación en la elaboración del Protocolo para jueces para resolver casos relacionados con la orientación sexual e identidad de género. Ha publicado artículos académicos sobre libertad de expresión, el derecho a la no discriminación, la regulación constitucional de la familia y los derechos sexuales y reproductivos. Ha publicado en medios nacionales como Nexos y Letras Libres y tiene un blog semanal en El Universal.

Mtra. Jimena Suárez

Estudió Derecho en el ITAM y realizó una Maestría en Derecho en la Universidad de California, Berkeley en sociología jurídica y en derechos humanos, con un enfoque particular en la relación que existe entre el derecho y el cambio social, así como el derecho y los movimientos sociales. Ha llevado a cabo investigación sobre temas de transparencia judicial, el impacto de la informalidad en los derechos humanos y los derechos de las mujeres, sobre todo, los derechos sexuales y reproductivos.

Mtra. Claudia Torres

Es Licenciada en Derecho por el CIDE y Maestra en Derecho (LL.M.) por la Universidad de Harvard. Desde el 2011, es miembro del Área de Derechos Sexuales y Reproductivos, donde realiza investigación en materia de trabajo sexual y trata de personas. Ha impartido algunos cursos y conferencias sobre prostitución a funcionarios del Poder Judicial y de la Administración Pública. También ha publicado algunos artículos científicos y de difusión para el CIDE y la revista Nexos, siendo su principal preocupación el análisis de la ideología de género que subyace en el discurso jurídico sobre prostitución.

Lic. Diego Rodríguez

Es Licenciado en Políticas Públicas por el CIDE. Desde el 2015, es miembro del Área de Derechos Sexuales y Reproductivos, en donde se dedica a la investigación sobre el trabajo doméstico y los retos regulatorios que plantea. Sus temas de interés son los derechos fundamentales, el racismo y cómo se construyen las identidades sociales. Su publicación más reciente es El costo (constitucional) del arraigo en el libro La regulación de la mariguana en México: la reforma inevitable (Staudg, 2016).

Mtra. Cecilia Garibi

Licenciada en Administración Pública por la Universidad de Guanajuato y Maestra en Estudios de Género por el Colegio de México, donde realizó un estudio sobre la introducción del género en las políticas públicas de VIH y Sida en Jalisco. Colaboró como servidora pública en el Centro Nacional para la Prevención y Control del VIH/Sida de la Secretaría de Salud (CENSIDA) y del Consejo Estatal para la Prevención del VIH/Sida de Jalisco (COESIDA, Jalisco). En el ámbito de investigación y docencia coordinó el Área de Derechos Sexuales y Reproductivos del Programa de Derecho a la Salud en el CIDE y ha sido tutora en la Maestría Políticas Públicas y Género de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y para el Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES). Como consultora, investigadora y docente independiente ha participado en diversos proyectos relacionados con género, feminismos, políticas públicas, derechos y salud sexuales y reproductivos (especialmente el VIH y el Sida), embarazo no planificado en la adolescencia, juventudes, violencia de género, entre otros.

Mtra. Marcela Eternod

Estudió una licenciatura en Matemáticas y otra en Filosofía en la UNAM, donde también realizó sus estudios de maestría. Trabajó durante 30 años en el INEGI, en donde se desempeñó como Investigadora, Directora General Adjunta de Estadísticas Sociodemográficas y Directora General de Estadística, entre otros cargos. Es autora de varios artículos y ensayos coautora de cinco libros y participó en la coordinación y elaboración de más de 150 publicaciones del INEGI. Es especialista en análisis sociodemográfico y en la construcción de esquemas conceptuales y analíticos que se vinculan con el avance y empoderamiento de las mujeres. Actualmente se desempeña como Secretaría Ejecutiva del Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES), con la misión de coordinar el Programa Nacional para la Igualdad de Oportunidades y no Discriminación contra las Mujeres (PROIGUALDAD).