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Nombre/Título
Diplomado Presencial en Género, Sexualidad y Derecho para CIDE Santa Fe
Coordinador
División de Estudios Jurídicos
Código
1216-939
Precio
$  31,000.00 mxp
   

 

Diplomado Presencial en Género, sexualidad y derecho

para CIDE Santa Fe

Fechas: del 10 de marzo al 24 de junio de 2017

Duración: 112 horas en 14 unidades de 8 horas cada una

Horarios: viernes de 17:00 a 21:00 horas y sábados de 10:00 a 14:00 horas

Lugar: CIDE Santa Fe

Costo: $31,000 pesos

Coordinación del Diplomado

Dr. Alejandro Madrazo Lajous

Coordinador General del Diplomado

Profesor Investigador

Correo electrónico: alejandro.madrazo@cide.edu

Mtra. Estefanía Vela Barba

Coordinadora Académica del Diplomado

Correo electrónico: estefania.vela@cide.edu

Carolina Bustamante

Coordinadora administrativa

Correo: beatriz.bustamante@cide.edu

Introducción

Todas las autoridades, en el ámbito de sus competencias, tienen la obligación de respetar, proteger, garantizar y promover el derecho a la no discriminación por género. El propósito de este Diplomado es ahondar en las implicaciones de este mandato para desentrañar qué significa incorporar la “perspectiva de género” en el quehacer público, especialmente en la labor de la administración pública y de la judicatura.

· El Diplomado está estructurado de forma tal que se revisarán los grandes temas en los que la desigualdad de género está imbricada. Ello implica que se analizará, a profundidad, la relación entre el género y la familia, la educación, el trabajo, la política, la salud, la sexualidad, la reproducción, la violencia y los medios de comunicación.

· Para cada uno de los subtemas, se realizará una revisión exhaustiva del marco jurídico que regula la igualdad de género, revisión que pasará por la Constitución, los tratados internacionales, la legislación secundaria, la normatividad administrativa y los fallos de la Suprema Corte de Justicia de la Nación y otros tribunales internacionales (como la Corte Interamericana de Derechos Humanos) en la materia.

· También para cada uno de los subtemas, se revisará la dimensión empírica, con el propósito de conectar los diversos instrumentos jurídicos con la realidad en la que operan. El propósito es que los y las alumnas puedan entender cada uno de los fenómenos que estudian, para así ser capaces de ver las ventajas y desventajas de la regulación jurídica que actualmente lo aborda (y qué clase de cambios tendrían que proponerse para enfrentarlo de una mejor forma).

El Diplomado pretende:

· Ofrecer un análisis transversal e interseccional del género, ilustrando cómo atraviesa múltiples ámbitos de la vida social –como la familia, la educación, el trabajo y la política– e interactúa con otros sistemas de discriminación –como lo pueden ser la clase, la raza, el origen étnico, la discapacidad y la orientación sexual–.

· Ofrecer un análisis interdisciplinario del fenómeno de la desigualdad de género, cuidando, sin embargo, que dicho análisis tenga como preocupación central el papel que juega el derecho y el Estado en la reproducción y solución de esta desigualdad.

· Ofrecer un análisis del fenómeno de la desigualdad de género que subraye la importancia de la coordinación entre las autoridades estatales, apuntando a las instancias en las cuales la labor de la legislatura, la judicatura y la administración –a nivel federal y local– requieren de una armonización para ser exitosas.

· Proveer las herramientas necesarias para incorporar la “perspectiva de género” en el quehacer público, a partir de la revisión y análisis de una multiplicidad de resoluciones judiciales y de políticas públicas que ilustren los aciertos y desaciertos de la actuación estatal en la materia.

Perfil de ingreso

El Diplomado está diseñado para profesionistas que tengan como mínimo estudios de licenciatura. No está diseñado solamente para quienes trabajan al interior del Estado, sino para quien, desde la sociedad civil o la academia, tiene un interés en cómo se está abordando desde el Estado este fenómeno. Es necesario que lean y escriban en español. No es necesario que cuenten con estudios sobre género o con conocimientos básicos de derecho.

Perfil de egreso

El objetivo del Diplomado es desarrollar habilidades en los y las participantes para que puedan implementar la “perspectiva de género” en el quehacer estatal –o exigir que se implemente–. Así, los y las participantes, después del Diplomado, estarán capacitadas para:

· Identificar los problemas más comunes que se asocian con o impactan la desigualdad de género, en múltiples áreas del derecho mexicano (desde el derecho civil y penal, hasta las políticas públicas relativas a la seguridad vial, la seguridad social, el combate a la pobreza y la promoción de la salud).

· Utilizar las herramientas normativas más importantes (como la Constitución mexicana, los tratados internacionales y diversas resoluciones judiciales) para combatir la desigualdad de género en el quehacer estatal.

· Utilizar los datos y estudios empíricos que existen en la materia para informar, guiar y mejorar el quehacer estatal en la materia.

Lugar

CIDE Campus Santa Fe (Carretera México Toluca 3677, Colonia Lomas de Santa Fe, Álvaro Obregón, CDMX)

Forma de evaluación

Los requisitos para aprobar satisfactoriamente el Diplomado y recibir el diploma son:

  • Asistir como mínimo al 80% de las sesiones (a lo largo de las 4 horas de cada sesión, se pasará una lista de asistencia, en la cual se pueden apuntar).
  • Aprobar los dos exámenes parciales que se harán al término de cada módulo (los exámenes parciales serán para “llevar a casa” y los y las alumnas contarán con dos semanas para responderlos).
  • Realizar el pago correspondiente (sin pago, no hay diploma).

Calendario de sesiones

Fechas

Unidad

Ponentes

10 de marzo

La historia de los feminismos y la importancia del enfoque histórico

Dra. Camila Pastor

11 de marzo

17 de marzo

Constitucionalismo, derechos humanos y género

Dra. Francisca Pou

18 de marzo

24 de marzo

Derecho internacional de los derechos humanos y género

Mtra. Ximena Medellín

25 de marzo

31 de marzo

Políticas públicas con perspectiva de género

Mtra. Margarita Gómez

1 de abril

7 de abril

Género, sexualidad y derecho

Mtra. Estefanía Vela

8 de abril

14 de abril

Descanso

15 de abril

21 de abril

Familia

Mtra. Estefanía Vela

22 de abril

28 de abril

Educación

Dra. Ana Razo

29 de abril

5 de mayo

Descanso

6 de mayo

12 de mayo

Discriminación en el empleo

Mtra. Estefanía Vela

13 de mayo

Trabajo doméstico

Lic. Diego Rodríguez

19 de mayo

Salud reproductiva

Dr. Roberto Castro

20 de mayo

Derecho a la salud

Mtra. Jimena Suárez

26 de mayo

Sexualidades

Mtra. Estefanía Vela

27 de mayo

Trata/trabajo sexual

Lic. Claudia Torres

2 de junio

Libertad de expresión y medios

Mtra. Estefanía Vela

3 de junio

9 de junio

Violencia

Dra. Catalina Pérez Correa

10 de junio

16 de junio

Política

Dr. Javier Aparicio

17 de junio

Presupuesto y transparencia

Dra. Alejandra Ríos Cázares

23 de junio

Reproducción

Dr. Alejandro Madrazo Lajous

24 de junio

· Las fechas pueden cambiar.


CONTENIDO ESPECÍFICO DEL DIPLOMADO

Módulo I: Conceptos y herramientas básicas

El objetivo de este módulo es proporcionar los conceptos y herramientas básicas que aparecerán a lo largo del Diplomado, tanto para lo relativo al estudio del género y la sexualidad (como los feminismos y conceptos clave como el género, el sexo, la orientación sexual y las prácticas sexuales), como para el estudio del derecho (como los derechos humanos, los test judiciales, el sistema de derecho internacional de los derechos humanos y los conceptos y herramientas para el desarrollo y evaluación de políticas públicas). Este módulo sirve para proporcionarle a quienes no han estudiado derecho, las herramientas básicas para comenzar a manejarlo; y, por supuesto, para crear un piso y lenguaje común en torno al género.

I. El enfoque histórico y la importancia del feminismo

· Un repaso sobre la importancia de la historia para el entendimiento de los temas de género y sexualidad

· La historia de los movimientos sociales que han buscado transformar el entendimiento y la regulación del género y la sexualidad

· Los feminismos internacionales y nacionales

II. La Constitución y el género

· Revisión de las normas constitucionales más importantes para la igualdad de género, con un énfasis en los derechos humanos más relevantes para la materia (el derecho a la no discriminación, el derecho a decidir, el derecho a la identidad de género, el derecho a la libertad sexual, etcétera)

· Revisión de los tests de proporcionalidad y razonabilidad que ha desarrollado la Suprema Corte de Justicia de la Nación y cómo pueden aplicarse a los derechos que están relacionados con la igualdad de género

· Análisis de cómo los tests informan la labor jurisdiccional y administrativa de las autoridades

III. El derecho internacional y el género

· Revisión de las normas internacionales más importantes para la igualdad de género (los Pactos internacionales, CEDAW, Belém do Pará, etcétera), con un énfasis en los derechos humanos más relevantes para la materia

· Revisión de las resoluciones, recomendaciones y otro tipo de documentos que han emitido órganos internacionales relevantes para México en la materia (como el Comité de la CEDAW, de Derechos Humanos, etcétera)

· Revisión de los fallos más importantes que ha emitido la Corte Interamericana de Derechos Humanos en la materia

· Análisis de cómo los fallos de la Corte Interamericana informan la labor jurisdiccional y administrativa de las autoridades mexicanas

· Revisión de los fallos más importantes que han emitido otros tribunales internacionales o constitucionales en la materia (como, por ejemplo, el Tribunal Europeo de Derechos Humanos o la Corte Constitucional de Colombia)

IV. Las políticas públicas y el género

· Revisión del concepto de política pública y la justificación de la intervención del Estado

· Análisis del diseño de las políticas públicas y sus etapas, ciclos y procesos: identificación del problema público, implementación y evaluación

· Análisis de políticas públicas que se han implementado en materia de género para identificar los conceptos revisados, así como las áreas de mejora de éstas

V. Conceptos básicos de género, sexualidad y derecho

· Repaso de los conceptos de “sexo”, “género”, “orientación sexual” y “prácticas sexuales”

· Repaso de múltiples disciplinas que estudian al género (desde la neurociencia hasta la sociología) y la importancia de la multidisciplinariedad para el derecho

· Los estereotipos y su importancia para el derecho

· Repaso de las aportaciones básicas de los feminismos al estudio del derecho

Módulo II: Temas específicos conectados con la igualdad de género

El propósito de este módulo es profundizar en temas que están conectados con el género, como lo son la familia, el trabajo, la política, la sexualidad, la reproducción, la violencia, la salud y los medios de comunicación. Para cada tema, además de repasar el marco teórico y jurídico básico (Constitución, tratados, fallos de las cortes), se revisarán múltiples problemas que ameritan la atención de la judicatura o de la administración (o ambos).

I. La familia

· La evolución del derecho familiar en el orden jurídico mexicano: del matrimonio heterosexual y reproductivo como el “único medio moral para fundar una familia” hasta la diversidad familiar como presupuesto constitucional

· Entre el mercado, el Estado y la familia: una revisión de las funciones sociales que cumple la familia

o El trabajo doméstico

o El cuidado de los niños y niñas

II. La educación

· Las brechas de género en la educación en México

· Explicaciones para las brechas de género en la educación

· Buenas prácticas para cerrar las brechas de género

III. El trabajo

· El fenómeno de la desigualdad en el empleo en México

· El derecho a la no discriminación en el empleo

o El derecho a no ser discriminado en el acceso, tratamiento, promoción y despido del trabajo

o El laberinto jurisdiccional para hacer efectivo el derecho a la no discriminación en el empleo en México

· Combatiendo la desigualdad por género en el empleo desde la administración pública

o Políticas para la reconciliación entre la familia y el trabajo

o Incentivos para las empresas para la promoción de la igualdad de género

o El caso de las unidades de género al interior de la administración pública

· El caso específico del trabajo doméstico

IV. La salud

· La salud y el género desde una perspectiva crítica

o La sociología de las violaciones al derecho a la salud

o Las violaciones más comunes al derecho a la salud

o Las políticas públicas necesarias para combatir las violaciones al derecho a la salud

· El marco jurídico del derecho a la salud

o El derecho a la salud como derecho exigible

o Análisis de la política presupuestaria en materia de salud

o Los fallos más importantes en la materia

o Critica de las políticas existentes en la materia

V. La sexualidad

· Las formas en las que pensamos del sexo: “Reflexionando sobre el sexo” de Gayle Rubin y su utilidad para el análisis de las discusiones y políticas públicas que afectan la sexualidad

· Los derechos sexuales en el derecho nacional e internacional

· El trabajo sexual y la trata sexual en México

VI. Los medios de comunicación y la libertad de expresión

· El marco jurídico de la libertad de expresión y la discriminación

o El “discurso de odio” y las “expresiones discriminatorias”

o Los debates del porno: entre la prohibición y la promoción de contenido

· Acceso a medios de comunicación y producción de contenido

o El caso del radio y la televisión en México (y otras partes del mundo)

o El caso de la prensa y medios escritos

· La violencia de género en línea

o La difusión de imágenes íntimas sin el consentimiento de la víctima

o El acoso en línea y otras formas de violencia

VII. La violencia de género

· El fenómeno de la violencia de género en México

o La violencia en la pareja

o La violencia en la familia

o La violencia en la calle

o La violencia en el trabajo

· La necesidad de una política pública integral para combatir la violencia de género

o La relación entre lo económico y la violencia de género

o La importancia de la atención a víctimas

· La violencia de género en la labor jurisdiccional

o Las mujeres como víctimas de violencia sexual: entre Campo Algodonero y Fernández y Cantú

o El feminicidio: la historia, los números y los retos

o Las mujeres como homicidas de parejas abusivas

o El caso específico de niños y niñas como víctimas de violencia sexual: cuestionando los estándares probatorios del derecho penal

VIII. La política, presupuestos y transparencia

· Una breve historia del acceso de las mujeres a la ciudadanía en México

· Los retos actuales para el acceso de las mujeres a la política

o Las cuotas de género en la Constitución

o Las cuotas de género en los fallos del TEPJF y la SCJN

o La promoción de las mujeres al interior de los partidos políticos

o La promoción de las mujeres al interior del Congreso

· El diseño de presupuestos con perspectiva de género

· La transparencia como una herramienta para la igualdad de género

IX. La reproducción

· El derecho a decidir: desde el aborto hasta la adopción

o Un repaso de la historia constitucional detrás del derecho a decidir

o Un repaso de los fallos de la SCJN en los que toca el derecho a decidir

o Un análisis del caso de Artavia Murillo y otros vs. Costa Rica

· El debate en torno al aborto en México

o La despenalización del aborto en el Distrito Federal

o Las reformas para proteger “la vida prenatal”

· La prevención del embarazo

o La anticoncepción y su provisión por parte del Estado

o La importancia de las políticas de información

o El fenómeno específico del embarazo adolescente en México


Síntesis curricular de la planta docente del Diplomado

Dr. Alejandro Madrazo Lajous

Licenciado en Derecho por el ITAM y la UNAM; Maestro y Doctor en Derecho por la Universidad de Yale. Es Profesor-Investigador de Tiempo Completo de la División de Estudios Jurídicos del CIDE, donde coordina el Programa de Derecho a la Salud. Miembro del SNI, Nivel I. Sus áreas de interés son historia del pensamiento jurídico, derechos fundamentales (la libertad de expresión, derechos sexuales y reproductivos, derecho a la salud) y la política de drogas.

Dra. Catalina Pérez Correa

Es doctora y maestra en derecho por la Universidad de Stanford en California. Actualmente es Profesora Investigadora de la División de Estudios Jurídicos del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE) y coordinadora del Colectivo de Estudios Drogas y Derecho (CEDD). Ha sido investigadora del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM y profesora en la Facultad de Derecho de la UNAM. Estudia empíricamente el funcionamiento del sistema de justicia penal, la observancia de las normas legales, los efectos de la política de drogas, entre otros. Es colaboradora de Animal Político, la revista Nexos y el periódico El Universal.

Dra. Camila Pastor

Se unió a la División de Historia del CIDE (Centro de Investigación y Docencia Económicas) en la Ciudad de México como profesora-investigadora después de recibir su doctorado en antropología de la UCLA (Universidad de California, Los Ángeles). Su trabajo de investigación se encuentra en la intersección de varias disciplinas y debates contemporáneos: los procesos transnacionales, la mediación, la sexualidad y la jerarquía en contextos postcoloniales. Sus proyectos actuales recurren a la antropología histórica para explorar las trayectorias de migrantes que han circulado entre el Medio Oriente y México y Centroamérica desde finales del siglo diecinueve. En particular, la migración de mujeres en posiciones de servicio hacia el este del Mediterráneo y la regulación de las sexualidades licitas e ilícitas en el contexto colonial francés. Ha impartido cursos de licenciatura y de posgrado en la UCLA, el CIDE y el Colegio de México.

Dr. Javier Aparicio

Es profesor-investigador de la División de Estudios Políticos del CIDE. Es Licenciado en Economía por la Universidad de las Américas–Puebla, y cuenta con Maestría y Doctorado en Economía, con especialidad en Econ omía Política, por George Mason University. Sus áreas de investigación principales son: sistemas electorales y competencia política, economía política de la migración y métodos cuantitativos. Sus publicaciones recientes han aparecido en la revistas World Development, Public Choice y Política y Gobierno, así como en los volúmenes colectivos Policymaking in Latin America: How politics shapes policies, Debatiendo la Reforma Política y Perspectivas Migratorias.

Dr. Ana Razo

Es Doctora en Políticas Públicas por el CIDE, donde se especializó en Política Educativa. Ha trabajado en la Secretaría de Educación Pública en el diseño, puesta en marcha y seguimiento de diversos programas educativos implementados a nivel federal. También ha desarrollado proyectos de evaluación de políticas y programas públicos en educación, así como en la promoción de espacios para el debate informado en temas educativos. El trabajo de investigación de Ana se enfoca en los procesos de organización escolar, observación de la práctica docente en educación básica y media superior, así como en la evaluación de programas y políticas educativas. Actualmente es Profesora en el Programa Interdisciplinario sobre Política y Práctica Educativa (PIPE) del CIDE.

Dra. Alejandra Ríos

Es doctora en Ciencia Política por la Universidad de California. Obtuvo su Maestría en la misma universidad. Actualmente es profesora investigadora del Centro de Investigación y Docencia Económica (CIDE). Ha escrito y participado en varios libros y ha realizado numerosos ensayos sobre su especialidad: Administración Pública Comparada, Gasto Público, Gobiernos Locales y Estatales. Además, ha colaborado en varios seminarios y congresos internacionales.

Mtra. Margarita Gómez

Es licenciada en Ciencia Política y Relaciones Internacionales por el Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE) y Maestra en Política Pública por la Universidad de Oxford, con especialidad en ciencias de la conducta, seguridad y política social. Margarita coordina la Unidad de Innovación, Experimentación y Conducta del Laboratorio Nacional de Políticas Públicas del CIDE. Esta Unidad aplica tres componentes innovadores en el diseño e implementación de políticas públicas: las ciencias de la conducta, el método design thinking y la experimentación. Aplicando estos tres enfoques, actualmente la Unidad está desarrollando intervenciones de política pública sobre discriminación laboral, corrupción y motivación en instituciones de seguridad.

Mtra. Ximena Medellín

Es licenciada en Derecho por la Universidad Iberoamericana y Maestra en Derecho por la Universidad de Notre Dame. Actualmente es Profesora Asociada de la División de Estudios Jurídicos del CIDE, así como Directora del Programa de la Licenciatura en Derecho. Es especialista en derechos humanos en el ámbito internacional y constitucional. Ha sido consultora nacional e internacional en una multiplicidad de proyectos entre los que destaca la actualización del Estudio de Derecho Humanitario Consuetudinario por parte del Comité Internacional de la Cruz Roja, así como la investigación de jurisprudencia latinoamericana sobre crímenes internacionales y derechos de las víctimas, auspiciada por la Fundación para el Debido Proceso Legal. Entre sus publicaciones más recientes destacan los dos volúmenes del Digesto de Jurisprudencia Latinoamericana sobre Crímenes de Derecho Internacional(2009-2013), el Manual Básico sobre a Corte Penal Internacional (2009), así como diversos artículos sobre la integración del derecho internacional en el neo-constitucionalismo latinoamericano o el impacto normativo del sistema internacional de protección a la persona en la persecución nacional de crímenes internacionales.

Mtra. Estefanía Vela Barba

Estudió derecho en el ITAM, la maestría en derecho en Yale, en donde actualmente está desarrollando su Doctorado en Derecho (JSD). Es Responsable del Área de Derechos Sexuales y Reproductivos del CIDE. Colaboró con la Suprema Corte de Justicia de la Nación en la elaboración del Protocolo para jueces para resolver casos relacionados con la orientación sexual e identidad de género. Ha publicado artículos académicos sobre libertad de expresión, el derecho a la no discriminación, la regulación constitucional de la familia y los derechos sexuales y reproductivos. Ha publicado en medios nacionales como Nexos y Letras Libres y tiene un blog semanal en El Universal.

Mtra. Jimena Suárez

Estudió Derecho en el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM) y realizó una Maestría en Derecho en la Universidad de California, Berkeley en sociología jurídica y en derechos humanos, con un enfoque particular en la relación que existe entre el derecho y el cambio social, así como el derecho y los movimientos sociales. Ha llevado a cabo investigación sobre temas de transparencia judicial, el impacto de la informalidad en los derechos humanos y los derechos de las mujeres, sobre todo, los derechos sexuales y reproductivos.

Mtra. Claudia Torres

Es Licenciada en Derecho por el CIDE y Maestra en Derecho (LL.M.) por la Universidad de Harvard. Desde el 2011, es miembro del Área de Derechos Sexuales y Reproductivos, donde realiza investigación en materia de trabajo sexual y trata de personas. Ha impartido algunos cursos y conferencias sobre prostitución a funcionarios del Poder Judicial y la Administración Pública. Y ha publicado algunos artículos científicos y de difusión para el CIDE y la revista Nexos, siendo su principal preocupación el análisis de la ideología de género que subyace en el discurso jurídico sobre prostitución.

Lic. Diego Rodríguez

Es Licenciado en Políticas Públicas por el CIDE. Desde el 2015, es miembro del Área de Derechos Sexuales y Reproductivos, en donde se dedica a la investigación sobre el trabajo doméstico y los retos regulatorios que plantea. Sus temas de interés son los derechos fundamentales, el racismo y cómo se construyen las identidades sociales. Su publicación más reciente es El costo (constitucional) del arraigo en el libro La regulación de la mariguana en México: la reforma inevitable (Staudg, 2016).

Dra. Francisca Pou

Es licenciada en derecho por la Universidad Pompeu Fabra (España) y doctora y maestra en derecho por la Universidad de Yale (EEUU). Es profesora asociada en el Departamento de Derecho del Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), donde enseña derecho constitucional y derecho constitucional comparado. Fue secretaria letrada del Ministro Cossío Díaz en la Suprema Corte de Justicia de la Nación de México del 2004 al 2011. Es autora de artículos y capítulos de libro sobre temas relacionados con la justicia constitucional, la protección de los derechos fundamentales, el cambio constitucional, el análisis institucional del poder judicial en México, el pluralismo cultural y la equidad de género. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores del CONACYT de México, directora de Isonomía. Revista de Teoría y Filosofía del Derecho, e integrante de varias redes latinoamericanas de investigación.

Dr. Roberto Castro

Es licenciado en sociología, egresado de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Obtuvo una maestría sobre investigaciones en población por la Universidad de Exeter, Inglaterra; y el grado de doctor en sociología médica por la Universidad de Toronto. Fue asistente de investigación en el Consejo Nacional de Población y, posteriormente, investigador en la Dirección General de Planificación Familiar de la Secretaría de Salud. De 1987 a 1997 (con un paréntesis de tres años para hacer su doctorado), fue investigador en el Instituto Nacional de Salud Pública, donde estuvo a cargo de la Dirección de Salud Comunitaria y Bienestar Social. Desde 1997 es investigador del CRIM. Es investigador titular definitivo de tiempo completo en el CRIM-UNAM, donde coordina el programa de investigación Sociedad y Salud. Actualmente coordina el Estudio sobre Maltrato contra la Infancia en México, financiado por UNICEF; realiza investigación sobre Violencia contra Mujeres a partir de la ENDIREH 2003 y 2006, y otras encuestas; y es el responsable del proyecto de investigación titulado Habitus profesional y ciudadanía: un estudio sociológico sobre los conflictos entre el campo médico y los derechos en salud reproductiva en México, financiado por el CONACYT. Sus temas de investigación se refieren a las ciencias sociales aplicadas a los problemas de salud, particularmente en el área de la salud reproductiva; violencia contra mujeres; violencia contra la infancia; maltrato a las mujeres durante la atención del parto, y ciudadanía, derechos y salud.



 


                   
 
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