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Nombre/Título
8ª Edición del Diplomado en Negociación, Mediación y Construcción de Acuerdos (21 de septiembre de 2019 al 22 de febrero de 2020)
Coordinador
División de Estudios Jurídicos
Código
0619-1281
Precio
$  35,000.00 mxp
   

 

8ª Edición del Diplomado en Negociación, Mediación y
Construcción de Acuerdos
(21 de septiembre de 2019 al 22 de febrero de 2020)

Coordinación General y académica: Dra. Ana Elena Fierro Ferráez (CIDE) y Ana Paulina Cerdán Corona (CCC).
Coordinadora administrativa: Lourdes Maya
Coordinadora logística: Arminé Rodriguez


Duración: 104 horas, 16 sesiones de 6 horas y 2 sesiones de 4 horas. Sábados de 9:00 a 15:00 horas.

Introducción

El objetivo de este diplomado es proporcionar herramientas y conceptos útiles para construir relaciones colaborativas de largo plazo; prevenir y resolver conflictos en distintos ámbitos; así como abordar problemas complejos que requieran de la participación de múltiples actores. En sentido amplio, este programa busca promover una cultura de paz que privilegie el diálogo, la negociación, la mediación y otros métodos colaborativos, frente a formas tradicionales de tomar decisiones, como son el uso del poder, la fuerza y la vía judicial.

En las últimas décadas se han observado dos fenómenos. Por un lado, la globalización y, por otro lado, el avance de la democracia; estos han dado voz y acceso a los medios de comunicación masivos a un número cada vez mayor de actores, dotándolos de un poder de veto formal o informal; es decir, de la posibilidad de bloquear decisiones públicas o privadas por la vía del derecho o mediante el uso de la fuerza.

La diversidad de estos grupos de interés torna sumamente difícil la construcción de acuerdos; las desavenencias consecuentes suelen desembocar en parálisis o conflictos prolongados entre actores. Frente a este fenómeno, las vías tradicionales basadas en el control jerárquico, así como el propio sistema judicial, ya no parecen suficientes para garantizar la efectividad de las políticas públicas. La negociación colaborativa o basada en intereses y necesidades, los métodos alternos de solución de conflictos (MASC) y la comunicación efectiva promueven el diálogo entre las partes, de manera que ellas mismas colaboren para llegar a sus propias soluciones.

El 29 de diciembre de 2014 se publicó en el Diario Oficial de la Federación la Ley Nacional de Mecanismos Alternativos de Solución de Controversias en Materia Penal. Esta nueva legislación incluye instrumentos jurídicos que promueven el uso estos enfoques basados en el diálogo, y es reflejo de la creciente importancia de éstos para el abordaje de conflictos en las sociedades contemporáneas. El primero de mayo de 2019 se publicó la Reforma Laboral donde la conciliación es uno de los pilares para garantizar la resolución amistosa de los conflictos entre empleadores y trabajadores garantizando los derechos laborales.

El Diplomado en Negociación, Mediación y Construcción de Acuerdos ha formado desde 2009 a diversos líderes pertenecientes a sectores gubernamentales y no gubernamentales que desean incluir de forma profesional los mecanismos alternativos de solución de conflictos, así como para la búsqueda de acuerdos y/o consensos en temas claves para sus dependencias.

Hasta la fecha, el Diplomado ha logrado capacitar a más de 310 personas de distintos estados de la República y desea continuar la formación de quienes apuesten a la construcción de acuerdos legítimos, efectivos y estables ofreciendo un amplio panorama del campo de la mediación. Para ello se requiere del desarrollo de habilidades de negociación, diálogo y manejo de conflictos que el Diplomado les ofrece.

En un Estado democrático, el empoderamiento de la sociedad civil implica la corresponsabilidad de todos los actores en la búsqueda de soluciones a los conflictos que enfrentan. El Diplomado tiene como propósito hacer conciencia de este compromiso y reconoce que la construcción de una democracia incluyente requiere de actores habilitados con enfoques y metodologías que les permitan solucionar conflictos de manera efectiva y construir acuerdos. Los conocimientos, las habilidades, las herramientas y las técnicas en comunicación, mediación y negociación permitirán el paso de una sociedad denunciante de problemas a una buscadora de soluciones.

El programa de estudios está diseñado para responder las siguientes interrogantes:
• ¿Pueden solucionarse los conflictos sin recurrir al proceso judicial?
• ¿Cómo negociar asertivamente y a la vez construir relaciones de colaborativas de largo plazo?
• ¿Cómo solucionar conflictos de intereses de una manera rápida y efectiva?
• ¿Cómo tomar decisiones basadas en la colaboración entre múltiples actores?
• ¿Cómo diseñar y conducir reuniones efectivas sobre problemas complejos?
• ¿Cómo construir acuerdos efectivos, legítimos y estables en un contexto en el que la diversidad de actores con voz y poder de veto va en aumento?

Los participantes conocerán las distintas figuras que existen para construir relaciones colaborativas de largo plazo y solucionar controversias sin acudir a tribunales judiciales y tendrán talleres en los cuales desarrollarán procesos de negociación interpersonal y multi-actor, mediación, conciliación y facilitación de grupos, entre otros.

Características del diplomado
Ö Enfoque teórico-práctico (constructivista, multidisciplinario)
Ö Exposición de expertos con amplia experiencia profesional en los temas.
Ö Dinámicas y ejercicios de negociación, mediación y comunicación; puesta en práctica de las habilidades adquiridas mediante juego de roles y casos.
Ö Desarrollo de un trabajo final en el que los participantes aplicarán los conocimientos y las herramientas aprendidas. (Consultar lineamientos al final de este temario.

Objetivos Específicos
Desarrollar habilidades en los participantes para el uso efectivo de medios alternos de solución de conflictos (MASC); así como para una comunicación efectiva, la negociación, la conducción de reuniones de trabajo y la construcción de acuerdos en situaciones complejas y/o de conflicto que involucren a diversos actores.

En particular se busca proporcionar conocimientos, herramientas, técnicas y modelos para el manejo de conflictos y la construcción de acuerdos. Así los participantes estarán capacitados para:
• Identificar tipos de conflictos y encontrar soluciones diferentes;
• Proponer la vía idónea para resolver controversias;
• Proponer vías alternativas a las jurídicas en la solución de conflictos;
• Establecer una comunicación efectiva interpersonal y grupal;
• Instrumentar de manera efectiva un proceso completo de mediación;
• Diseñar e instrumentar un proceso de construcción de acuerdos: negociación colaborativa multi-actor.

Durante el diplomado los participantes aplicarán los conceptos fundamentales de la teoría del conflicto, la negociación, la comunicación y la construcción de acuerdos a diferentes casos prácticos.

A quién va dirigido

De 30 a 42 miembros de la sociedad de diversos sectores, interesados en el tema de la mediación, negociación y comunicación efectiva. Todos aquellos interesados en desarrollar su capacidad de resolver conflictos y promover procesos exitosos de colaboración y negociación asertiva.


Atención a alumnos

Lourdes Maya
57279800 Ext. 2240
prodialogo@cide.edu


CONTENIDO

Módulos temáticos. El diplomado consiste en 5 módulos:

Módulo I: Introducción al conflicto, Negociación y Comunicación Efectiva

Objetivo: Conocer la teoría del conflicto, tipos y elementos. Asimismo, conocer y entender las herramientas avanzadas de comunicación efectiva y negociación asertiva. Practicar dichas herramientas y aplicarlas en la vida real mediante estudio de casos y simulaciones. Generar habilidades para negociar y comunicarse con personas “de difíciles actitudes”.

Contenidos
• Definición del conflicto, tipologías del conflicto y sus elementos.
• Comunicación efectiva.
o Elementos de la comunicación.
o Habilidades y técnicas de comunicación no-violenta.
• Negociación basada en intereses y necesidades.
o Exploración de intereses.
o Generación de opciones.
o Criterios objetivos.
o Alternativas a la negociación.
• Negociación y género.
• Negociando con personas “de actitudes difíciles”.
• Principios de persuasión aplicados a la negociación.


Módulo II: Métodos alternativos de resolución de conflictos:

Objetivo: Que las y los participantes conozcan los MASC, el marco jurídico de referencia y el procedimiento de la mediación, así como la manera para acceder a ella. Además, que conozcan y desarrollen habilidades para las etapas de la mediación: introducción, “cuéntame”, posibles soluciones, elección de soluciones y el acuerdo. Este módulo también introduce a los estudiantes a enfoques jurídicos afines a los MASC, como son la justicia restaurativa y la justicia transicional.

Contenidos
• La relevancia de la Reforma Penal del 2008 y la Ley Nacional de los Métodos Alternos de Solución de Controversias (MASC) en México.
• Introducción a la mediación.
• Las etapas de la mediación.
• Tipos de mediación: comercial, pública, comunitaria, penal, entre otras.
• Arbitraje: principios y prácticas.
• Plataformas digitales para el acceso a los MASC.
• Conciliación.
• Justicia Restaurativa.
• Círculos de paz como herramienta restaurativa.


Módulo III: Negociación multi-actor y construcción de coaliciones

Objetivo: Dotar de herramientas y técnicas para la formación de coaliciones, el manejo del poder y la construcción de acuerdos en negociaciones complejas que involucren a múltiples actores. Relacionar los enfoques y herramientas del curso con el proceso de formulación de políticas públicas y la gobernanza en redes, combinando elementos teóricos básicos con casos emblemáticos y ejercicios de negociaciones multi-actor complejas.

Contenidos
• Gobernanza en redes
• Procesos y dinámicas de formación de redes
• Procesos de construcción de alianzas.
• La negociación en el proceso de formulación de políticas públicas.
• Técnicas de negociación multi-actor.
• Negociaciones internacionales complejas

Módulo IV. Construcción de consenso, procesos colaborativos y reuniones efectivas

Objetivo: Proporcionar conceptos y herramientas útiles para el diseño y facilitación de reuniones efectivas de trabajo y para la construcción de consensos en contextos políticos y sociales complejos.

Contenidos
• Negociación política y legitimidad democrática.
• Conceptos básicos relativos a la construcción de consensos.
• Diseño y facilitación de procesos colaborativos:
o Análisis de la situación.
o Diseño.
o Convocatoria.
o Conducción del proceso.
o Seguimiento.
• Conducción de reuniones efectivas.

Módulo V. Análisis, prevención y transformación de conflictos sociales

Objetivo: Brindar conceptos y herramientas prácticas para el análisis de conflictos sociales y de los actores involucrados. Identificar estrategias para evitar una escalada de violencia y aprender metodologías para transformar positivamente los conflictos sociales complejos, incluso aquellos considerados como “intratables”.

• Transformación positiva de conflictos: cultura y geografías de paz.
• Herramientas de análisis y trasformación de conflictos sociales
o Mapeo de actores y acción sin daño
o Análisis y escalada de violencia
• Sistemas trasnacionales de resolución de conflictos
o Banco Mundial
o BID


Calendario de sesiones

Módulo I
Introducción al conflicto, Negociación y Comunicación Efectiva
Sesión Nombre de la sesión Expositor Fecha
1 Presentación e introducción: las bases de la colaboración y las raíces del conflicto Ana Elena Fierro (CIDE)
Mara Hernández (CIDE) y Paulina Cerdán (CCC) 21 sep.
2 Principios y herramientas de comunicación efectiva.

Negociación basada en intereses y necesidades. Lourdes Maya


Paulina Cerdán y Daniel Martín (CCC) 28 sep.
3 Principios de persuasión, tácticas duras, y negociación con personas de actitud “difícil”. Rosario Espinosa 5 oct.
4
Introducción a la equidad de género.


Dinámica de equipos, identidad y género en las negociaciones.
Mariana Chudnovsky (CIDE)

Mara Hernández (CIDE) 12 oct.



Módulo II
Métodos alternativos de resolución de conflictos
Sesión Tema Expositor Fecha
5 Introducción a la mediación y otros Mecanismos Alternativos de Solución de Controversias (MASC). Arbitraje.
Ana Elena Fierro (CIDE)

19 oct.
6 Clínica de MASC

Conciliación.


Plataformas digitales para los MASC.


Ana Elena Fierro (CIDE)

Mercedes Albornoz (CIDE) 26 oct.

7 Clínica de MASC

MASC y disputas comerciales.
MASC en materia Laboral.
Mediación comunitaria y penal.


Cecilia Azar

Karely Villanueva
9 nov.
8 Justicia restaurativa

Introducción.

Geografías de paz



Katia Ornelas

Luz Paula Parra
(Universidad de Uppsala, Suecia) 23 nov.
9 Visita a Centros de MASC

Entrega de propuesta de trabajo final Ana Elena Fierro (CIDE)
Paulina Cerdán (CCC) 29 nov.

Módulo III
Negociación multi-actor y construcción de coaliciones
Sesión Tema Expositor Fecha
10 Gobernanza, formación de redes y políticas públicas.

Dinámica de equipos en negociaciones complejas (relaciones sindicales/relaciones comunitarias/ relaciones comerciales)
Ana Díaz (CIDE)



30 nov.
11
Negociaciones internacionales complejas.
Lorena Ruano (CIDE) 7 dic.
12 Teoría y práctica de la negociación multi-actor. José Antonio Caballero (CIDE) 14 dic.


Módulo IV
Construcción de consenso, procesos colaborativos y reuniones efectivas
Sesión Tema Expositor Fecha
13
Negociación política, consensos y deliberación democrática.
Mara Hernández (CIDE) 11 ene.
14
Procesos colaborativos y facilitación de reuniones efectivas.


Danaé Peña y Mara Nah (CCC) 18 ene.



Módulo V
Análisis, prevención y transformación de conflictos sociales
15
Transformación de conflictos sociales y cultura de paz.

Conceptos y herramientas para el análisis y transformación de conflictos sociales.
Dolores González Saravia (Serapaz)


Rafael Fonseca y Alma García (CCC)
25 ene.
16
Círculos de Paz como herramienta para la restauración.
Paulina Cerdán y Alma García (CCC) 8 feb.
17

Consulta previa y adecuada.

Mejores prácticas en resolución y prevención de conflictos Empresa – Comunidad.


Ximena Medellín (CIDE)

Mara Hernández (CIDE)
15 feb.
18 Presentación de trabajos

Cierre del Diplomado Ana Elena Fierro (CIDE) y
Paulina Cerdán (CCC) 22 feb.

Entrega Final de trabajos por equipo.
5 mar.
**Días que no se daría sesión por puente: 2 de noviembre, 16 de noviembre, 1 de febrero.

Planta docente
El curso contará con catedráticos con una larga trayectoria y estudios sobre comunicación, mediación, negociación y construcción de consensos.

Por el CIDE

Ana Elena Fierro
Es doctora en derecho por la Universidad Autónoma de México. Actualmente es coordinadora de la maestría en administración y políticas públicas del Centro de Investigación y Docencia Económicas, donde también es investigadora. Entre sus publicaciones recientes destacan: “Responsabilidad de Servidores Públicos, del castigo a la confianza”, editado por el Fondo de Cultura Económica. El capítulo: “De las responsabilidades de los servidores públicos, que corresponden a los particulares vinculados con faltas administrativas graves o hechos de corrupción”, en la colección Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Comentada, editada por Tirant lo Blanch México. Recientemente publicó la segunda edición del libro "Manejo de conflictos y mecanismos alternos de solución de controversias (MASC)". Actualmente es Nivel I en el Sistema Nacional de Investigadores.

Mara I. Hernández
Es profesora-investigadora asociada y coordinó el Programa de Negociación, Mediación y Diálogo del CIDE. Es doctora por el Massachusetts Institute of Technology (MIT), donde se especializó en negociación, deliberación y resolución de conflictos. Es egresada de la Maestría en Administración Pública de Harvard, donde también se certificó como mediadora. Es miembro fundador del Consensus Building International Global Network, que agrupa a expertos internacionales en construcción de consensos y resolución de conflictos en asuntos de política pública. Fue directora general del Centro de Colaboración Cívica (CCC), organización pionera en su campo de especialidad en México, durante siete años. Ha sido asesora del Senado de la República y consultora de la ONU. Es autora del libro “Un Congreso sin Mayorías”: “Mejores Prácticas de Negociación y Construcción de Acuerdos”, entre otras publicaciones. Tiene más de diez años de experiencia desarrollando capacidades de dialogo y conduciendo procesos de construcción de consensos, mediación de conflictos y formación de coaliciones ciudadanas.

Ana Díaz Aldret
Es doctora en Sociología por la Universidad de Guadalajara y miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel II. Por 15 años fue profesora-investigadora de tiempo competo en la Universidad Autónoma de Querétaro y desde el 2011 es profesora-investigadora en el CIDE. Ha trabajado los temas de democratización y participación ciudadana; capital social; cultura política y cultura de la legalidad sobre los que ha realizado distintas publicaciones.
La Dra. Díaz Aldret ha participado en diversos proyectos de investigación y consultoría a nivel nacional auspiciados por el Instituto Federal Electoral, el Instituto Mexicano de la Juventud, por el Consejo Nacional de Evaluación (CONEVAL), por el Centro de Investigación y Estudios sobre Antropología Social (CIESAS) y por el CIDE. Actualmente coordina la Maestría en Gerencia Pública en el CIDE y el Seminario de Líderes de Alto Nivel que realizan conjuntamente el CIDE y la Universidad de YALE.




José A. Caballero
Doctor en Derecho por la Universidad de Navarra, España. Profesor/Investigador y Exdirector de la División de Estudios Jurídicos del Centro de Investigación y Docencia Económicas.
Nivel II en el Sistema Nacional de Investigadores. Recientemente (2010) coordinó Sociología del derecho. Culturas y Sistemas Jurídicos Comparados. Volumen I: Globalización y derecho, justicia y profesión jurídica. IIJ-UNAM. Sus líneas de investigación son: Función jurisdiccional, la administración de justicia y sus procesos de reforma (medios alternos), enseñanza del Derecho, justicia penal, administración de justicia y procuración de justicia.

Lorena Ruano Gómez
Doctora en Relaciones Internacionales, Universidad de Oxford, Inglaterra, Directora de División de Estudios Internacionales del CIDE. Profesora Investigadora Nivel I del Sistema Nacional de Investigadores.

María Mercedes Albornoz
Profesora Investigadora del Centro de Investigación y Docencia Económicas, CIDE. Doctora en Derecho Internacional Privado, egresada de la Université de Paris II, Panthéon-Assas, de París, Francia. En la misma universidad obtuvo un Diplôme d’Études Approfondies en Derecho Internacional, opción Derecho Internacional Privado y del Comercio Internacional. Es abogada de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional del Litoral, en la ciudad de Santa Fe, Argentina. Especialista en derecho del comercio internacional, procedimientos de arbitraje y enseñanza del derecho. Ha realizado estancias de investigación en diversos países de América y Europa. También es miembro de la Asociación Americana de Derecho Internacional Privado, ASADIP, y de la Academia Mexicana de Derecho Internacional Privado y Comparado, AMEDIP.

Ximena María Medellín Urquiaga.
Es Profesora‐Investigadora Asociada de la División de Estudios Jurídicos del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE). Es doctora en Derecho por el Instituto de Investigaciones Jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma de México, Maestra en Derecho Internacional por la Universidad de Notre Dame, y Licenciada en Derecho por la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México.
Fue Investigadora Asociada del Centro de Derechos Civiles y Humanos de la Universidad de Notre Dame (EUA) (2007‐2010), e Investigadora de Tiempo Completo del Programa de Derechos Humanos de la Universidad Iberoamericana, en la Ciudad de México. Ha colaborado, en calidad de experta nacional en la actualización del estudio de Derecho Consuetudinario Humanitario del Comité Internacional de la Cruz Roja. Ha realizado, además, consultorías para el gobierno federal, destacando su participación en la elaboración del estudio base para el Quinto Informe Periódico del Estado Mexicano ante el Comité de Derechos Humanos de la ONU, y en el informe “Diagnóstico del Ejercicio y Tutela de los Derechos de los Afiliados al Sistema de Protección Social en Salud en México”.

Lourdes Maya
Es licenciada en psicología por la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), se ha formado en varias organizaciones de la sociedad civil en procesos comunitarios, derechos humanos, transformación positiva de conflictos, educación para la paz, equidad de género y derechos de las mujeres. Tiene un diplomado en Atención de Conflictos, Negociación y Acuerdos por la Escuela de Administración Pública del Distrito Federal. Ha coordinado espacios de capacitación tanto en organizaciones de la sociedad civil como en gobierno. Participó en la implementación y sistematización del proyecto “Escuelas de paz en centros de reinserción” en Cauce Ciudadano A.C. Trabaja actualmente en el Centro de Investigación y Docencia Económicas en el Programa de Negociación, Mediación y Diálogo, (ProDiálogo) donde participó en la coordinación del VIII y X Foro Regional de Transformación de Conflictos Socioambientales en América Latina.


Por el Centro de Colaboración Cívica (CCC)

Paulina Cerdán Corona
Directora ejecutiva del Centro de Colaboración Cívica. Es Maestra en Paz, Conflictos y Desarrollo por la Universitat Jaume I en España (Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz) y Licenciada en Relaciones Internacionales por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente de Guadalajara (ITESO). Cuenta con una Certificación en el Diseño de Prácticas Restaurativas (Instituto Internacional de Justicia Restaurativa y Derecho). En el CCC está a cargo de la coordinación, diseño e implementación de procesos participativos para la construcción de políticas públicas y procesos de dialogo multi-actor, en temas relacionados con la agenda de derechos humanos, derechos de las víctimas, justicia y desarrollo sustentable.
Desde el ámbito social ha colaborado con diversas organizaciones de la sociedad civil, comunidades indígenas y movimientos sociales en las áreas de Derechos Humanos, Derechos de los Pueblos Indígenas, Desarrollo Sustentable, Resolución de Conflictos y construcción de Paz. Desde el ámbito académico, fue coordinadora de diplomados en el Programa Institucional de Derechos Humanos y Paz del ITESO y profesora de asignatura durante 2013 y 2014. Ha sido consultora independiente para organizaciones civiles, fundaciones privadas e instituciones gubernamentales en temáticas de transformación de conflictos y educación para la Paz.


Daniel Antonio Martín Villar
Daniel cuenta con un Diploma de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO México), un Diploma en Marketing Político por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, así como el título de Licenciado en Relaciones Internacionales por esta misma institución. Durante 2014 fue delegado de la Comisión de Historia del Instituto Panamericano de Geografía e Historia de la OEA, y desde 2015 es parte del equipo del área de Desarrollo Sustentable del CCC, donde ha participado y coordinado procesos relativos a reciclaje inclusivo, licencia social para proyectos de energía renovable y de alto impacto en el territorio, desarrollo urbano, entre otros, temas sobre los cuales ha impartido ponencias en diferentes estados de la república y Costa Rica, invitado por la UNESCO y la Universidad EARTH. Actualmente es coordinador del proyecto Hacia una gobernanza participativa del desarrollo local y la gestión de los recursos naturales, de la Unión Europea. Es paramédico voluntario y miembro del Programa de Manejadores de Perros de Búsqueda y Rescate de la UNAM.

Danaé Peña Vilchis
Danaé cuenta con un Diploma en Negociación, Mediación y Construcción de Acuerdos por el Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE), un Diploma en Evaluación de Impacto Social y Consulta por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO México) y el título de Licenciada en Relaciones Internacionales por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Fue asistente de investigación para la Organización Global de Legisladores por un Ambiente Balanceado (GLOBE por sus siglas en inglés) y desde 2014 es parte del área de Desarrollo Sustentable del CCC, donde ha participado y coordinado procesos relativos a temas de movilidad, calidad del aire, áreas naturales protegidas y desarrollo de proyectos de alto impacto en el territorio. Ha impartido ponencias y talleres sobre estos y otros temas en diversos espacios del país y fue invitada por la Unión Europea a participar en el Seminario Regional sobre Cambio Climático en Panamá. Actualmente, es coordinadora del proyecto Comunidades y Energías Renovables, en consorcio con la FLACSO México e Iniciativa Climática de México, financiado por la Agencia de Cooperación Internacional al Desarrollo de los Estados Unidos (USAID por sus siglas en inglés).

Mara Nah Orozco
Es Licenciada en Relaciones Internacionales por la Universidad del Valle de México. Cuenta con un diplomado en Evaluación de Impacto Social y Consulta por la
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO México) y un diplomado en
Negociación, Mediación y Construcción de Acuerdos por el Centro de Investigación y
Docencia Económicas (CIDE). Ha colaborado en La Comisión Jurisdiccional del Senado de la República realizando investigación parlamentaria.

Actualmente es Oficial del Programa en las áreas de Desarrollo Sustentable y Seguridad Ciudadana en el CCC, donde ha colaborado en diversos proyectos relacionados con la identificación de buenas prácticas para el desarrollo de proyectos de energía renovable en México, el acompañamiento de coaliciones de sociedad civil
para la definición de estrategias de incidencia colaborativa, así como en la facilitación de diversos espacios de diálogo y construcción de acuerdos. En el área de Desarrollo Sustentable, ha participado en el diseño y facilitación de espacios de diálogo en el Senado de la República para la incidencia de OSC y pescadores en la legislación en materia de pesca y, actualmente se encuentra coordinado un proceso de evaluación para la OSC Comunidad y Biodiversidad, A.C para el fortalecimiento de sus estrategias de intervención en comunidades del país y la construcción de una de red nacional con sus socios comunitarios en Quintana Roo, Sonora y Baja California. Ha impartido diversos talleres para el fortalecimiento de capacidades de personas de la sociedad civil en materia de comunicación efectiva y negociación colaborativa.

Rafael Fonseca Chávez
Es Maestro en Cooperación al Desarrollo, especializado en Planificación Integral del Desarrollo Local por la Universidad de Valencia en España y Licenciado en Sociología por la Universidad Nacional Autónoma de México.
Ha trabajado en el desarrollo integral de cuencas en la República Dominicana y en Haití, enfocado en la planeación, desarrollo y acompañamiento de proyectos micro hidroeléctricos comunitarios, iniciativas ecoturísticas, agroforestería y mitigación de efectos del cambio climático.
Actualmente se desempeña como Oficial de Programa del área de Desarrollo Sustentable en el Centro de Colaboración Cívica. Se encuentra a cargo del proyecto Comunidades y Energía Renovable donde se trabaja para lograr una mayor participación, inclusión y transparencia en el desarrollo de proyectos de energía renovable en México. Ha sido parte del diseño y facilitación de diversos talleres en el área de energía renovable y pesca sustentable.


Alma Rosa García Guevara
Es licenciada en Trabajo Social por la Universidad Autónoma de Coahuila. Defensora de derechos humanos, ha trabajado los temas de migración y desaparición forzada y por particulares desde la Casa del Migrante de Saltillo, Coahuila (Frontera con Justicia AC), el Foro Nacional para las Migraciones en Honduras (FONAMIH), el Centro Diocesano para los Derechos Humanos "Fray Juan de Larios" AC y la Fundación para la Justicia y el Estado Democrático de Derecho AC.
Ha acompañado a familiares de migrantes, a familiares de personas desaparecidas y a personas migrantes en tránsito. Ha realizado labores de incidencia nacional e internacional, documentación y análisis de violaciones a los derechos humanos y acompañamiento psicosocial de víctimas. Actualmente forma parte del equipo del Centro de Colaboración Cívica donde se encuentra a cargo del diseño y facilitación de procesos de diálogo multi-actor y participación en temas relacionados al programa de Seguridad Ciudadana y Derechos Humanos. Cursó el diplomado de mediación, negociación y construcción de acuerdos del CIDE.


Invitadas Externas


Rosario Espinosa Martínez
Consultora independiente en procesos de diálogo y transformación positiva de conflictos. Fue Directora de Fortalecimiento de Capacidades en el CCC (2007-2019). Forma parte del roster de Expertos en facilitación de procesos de Diálogo y resolución de controversias del Mecanismo independiente de Consulta e Investigación (MICI) del Banco Interamericano de Desarrollo. Es maestra en Resolución de conflictos y mediación en la Fundación Universitaria Iberoamericana. Licenciada en Filosofía por la Universidad Pontificia de México y Licenciada en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México. Cuenta con un diplomado en Negociación y Mediación por el Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE).
Su experiencia incluye haber sido profesora de diversas materias en centros de formación filosófica por un lado y, educadora popular en procesos civiles y eclesiales por otro. Incursionó en el campo de la administración pública en la Delegación Iztapalapa. Desde el ámbito social, ha sido miembro de distintas organizaciones civiles promotoras de los derechos de la infancia y de las mujeres.

Cecilia Azar
Es licenciada en Derecho, por la Facultad de Derecho, Universidad Nacional Autónoma de México y estudios en Contratos, Aspectos Jurídicos del Comercio Exterior, Arbitraje (ITAM), Mediación y Negociación (American Bar Association). cuenta con más de 20 años de experiencia en litigio arbitral, negociación y elaboración de contratos, mediaciones, asesoría corporativa, apoyo y consultoría en procesos de licitación públicos y privados y comercio exterior. Fue Secretaria General y Consejera del Centro de Arbitraje de México (CAM) por un lapso de 10 años, Investigadora del Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), Consultora del Proyecto ABA/USAID para la Mediación en México de 2001 a 2006. Asesora a empresas nacionales e internacionales desde 2007 en la conducción de su arbitraje.

Karelly Villanueva Escamilla
Es Maestra en Derecho Penal, Constitución y Derechos por la Universidad Autónoma de Barcelona, España; cuenta con un diplomado en Violencia Familiar y Derechos Humanos por la UNAM, y es licenciada en Derecho por la Universidad Autónoma de Chihuahua. miembro de la Barra Mexicana Colegio de Abogados, docente certificada por la SETEC para la capacitación del Sistema de Justicia Penal, certificada como capacitadora y facilitadora en Justicia Restaurativa por la Embajada Británica y la policía del Condado de Surrey de Inglaterra, así como capacitadora de mediadores y mediadora por PRODERECHO-USAID. Fue directora del primer Centro de Justicia Alternativa Penal del país, Directora del Área Internacional en el Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Publica; ha sido asesora en la Coordinación de Asesores del mismo Secretariado, y en la implementación de la Dirección de Justicia Restaurativa de la PGJ de Durango. Actualmente es Directora de Diagnóstico de Entidades Federativas en la Secretaria Técnica del Consejo de Coordinación para la implementación del Sistema de Justicia Penal.

Katia Ornelas
Es Abogada por la Universidad de Guadalajara, mediadora certificada por los estados de Virginia y California, EEUU., capacitadora para la Reforma Procesal Penal en América Latina del Centro de Estudios de Justicia de las Américas (CEJA – OEA),y Maestra en Transformación de Conflictos, con especialidad en Justicia Restaurativa y Bienestar Biopsicosocial por el Centro de Justicia y Paz de la Eastern Mennonite University en Virginia, EE.UU. Fue Directora de Área de Justicia y Derechos Humanos en el Instituto Nacional de las Mujeres, consultora independiente en justicia penal para la Oficina en México del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos. Así mismo, elaboró una propuesta de modelo para atención a víctimas de la violencia con enfoque de resiliencia para el Programa para la Convivencia Ciudadana de USAID/México. Actualmente se desempeña como consultora y capacitadora para UNICEF México, otras instituciones y organizaciones nacionales e internacionales en el diseño e implementación de programas, actividades y cursos sobre justicia restaurativa, transformación de conflictos, prevención de violencia y resiliencia para niños, niñas, adolescentes y adultos.

Luz Paula Parra
Es Doctora en Estudios de Paz y Resolución de Conflictos por la Universidad de Bradford en Reino Unido. Estudió la Maestría de Relaciones Internacionales en la Universidad de Columbia en Nueva York y la Licenciatura en Relaciones Internacionales por la Universidad Iberoamericana en México. Cuenta con un Diplomado en Estudios Avanzados en Resolución de Conflictos por la Universidad de Uppsala en Suecia además de tener la especialidad en el mismo tema por la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia.
En México destaca su trabajo profesional en distintos ámbitos. Fue coordinadora del Programa de Denuncia en la Comisión Mexicana para la Defensa y Promoción de los Derechos Humanos, fue investigadora de tiempo completo en el Programa de Monitoreo de Medios de Comunicación de la Academia Mexicana de Derechos Humanos (AMDH). Participó como Asociada del Programa de Gobernabilidad y Sociedad Civil para la Fundación Ford-México. Coordinó el Programa de negociación y mediación del CIDE durante más de 5 años. Así mismo, es profesora de asignatura en la Universidad Iberoamericana y de la Universidad de Uppsala en temas de transformación positiva de conflictos, negociación política, organismos internacionales y derechos humanos.

Forma de evaluación

Los requisitos para aprobar satisfactoriamente el diplomado y recibir el diploma respectivo son:

• Asistir como mínimo al 90% de las sesiones.
• Participar en los ejercicios que se desarrollan durante las sesiones y en las sesiones prácticas programadas.
• Evaluación académica:
o Asistencia y participación (20%)

o Trabajo en equipos de dos personas (80%). La modalidad del trabajo se elige entre las siguientes opciones:

o Elaborar un ejercicio de análisis de un conflicto. Analizar un conflicto desde distintas perspectivas utilizando las herramientas a su disposición: mapas de relaciones, identificación de posiciones, intereses, necesidades; árbol del conflicto; Acción Sin Daño; entre otras.
o Realizar una infografía con la descripción de un conflicto aplicando los enfoques y herramientas aprendidas en el Diplomado.
o Redactar un juego de roles a partir de un conflicto identificado previamente. Considerar el planteamiento general, así como la redacción de cada uno de los roles de los actores involucrados.
o Redactar un artículo de fondo, entrevista o crónica de un conflicto que les interesa describir, utilizando para ellos los conceptos aprendidos en el Diplomado.

 Para el ejercicio de análisis de conflicto, el juego de roles y el artículo de fondo la fuente deberá ser Arial 12 con espacio de 1.5. La extensión mínima es de 5 páginas y la máxima es de 8.
 Todos los trabajos deben tener un apartado de bibliografía con mínimo 5 referencias en formato APA.



Requisitos de admisión

Para ser admitido como alumno/a de nuevo ingreso al programa de Educación Continua, el solicitante debe satisfacer los siguientes requisitos:

• Presentar copia de identificación oficial con fotografía.
• Presentar copia del título profesional o la documentación que acredite que ha
terminado todas las materias de su plan de estudios de licenciatura.
• Realizar su inscripción en línea a través de la liga: http://200.10.244.148:8084/solicitud/
• Es imprescindible imprimir, firmar y entregar el documento generado en formato PDF tras el proceso de inscripción y entregarlo al asistente administrativo el primer día de sesiones.
• Presentar un comprobante de pago.

Costo y formas de pago

Los participantes deberán cubrir una colegiatura de $35,000.00 pesos, la cual podrá ser realizada en 6 exhibiciones, un primer pago de $6,000 y cinco pagos de $5,800 pesos.

Los pagos deberán realizarse de la siguiente forma: el primer pago por la cantidad de $6,000 deberá cubrirse al momento de la inscripción, (en adelante los pagos serán por la cantidad de $5800), el segundo pago deberá liquidarse antes del 4 de octubre de 2019, el tercero a cubrirse antes del 8 de noviembre de 2019, el cuarto a pagarse antes del 6 de diciembre de 2019, el quinto a cubrirse antes del 4 de enero de 2020 y el sexto a cubrirse antes del 7 de febrero de 2020. Bajo ninguna circunstancia se otorgarán prórrogas para el pago de cuotas. Las inscripciones cierran el primer día del curso.

El depósito o transferencia bancaria se deberá hacer al banco HSBC a nombre de Centro de Investigación y Docencia Económicas, A. C. a la cuenta número: 4039603584, sucursal número 0763 (Lilas), CLABE: 021180040396035842. Después de efectuar el depósito, se deberá hacer llegar la ficha o comprobante del mismo, ya sea impresa o vía electrónica a la coordinadora administrativa del programa (prodialogo@cide.edu)

Las facturas deberán solicitarse al momento del pago en la caja si este se realiza en el CIDE, o al correo prodialogo@cide.edu si se realiza vía trasferencia electrónica o depósito. Las facturas se realizan por mes, por lo que al cierre del mismo es imposible hacer facturas solicitadas extemporáneamente.

Por periodo vacacional los pagos realizados entre el 8 de julio y el 5 de agosto la factura será expedida con fecha posterior al 5 de agosto.

El Diplomado requiere de un mínimo de 28 alumnos para impartirse, de no alcanzar esta meta el diplomado no abrirá y se reembolsará la inversión realizada.

Becas

Se cuenta con cinco becas del 50 por ciento para personas que trabajan de tiempo completo en Organizaciones de la Sociedad Civil. Las personas interesadas deberán enviar antes del 30 de julio: curriculum, carta de intención (1 cuartilla) y carta de solicitud de beca de la OSC en la que trabaja (1 cuartilla).

Un comité de profesores evaluará las solicitudes tomando en cuenta su pertinencia y se reserva el derecho a declarar desierta la posibilidad de otorgar becas.


Horarios

Las sesiones están programadas de la siguiente manera:

• 16 sesiones de seis horas
Días: sábados
Horario: 9:00 a 15:00 horas.
Lugar: Centro de Investigación y Docencias Económicas (CIDE) Prolongación Paseo de la Reforma 1477, Colonia Lomas de Santa Fe, Delegación Álvaro Obregón, Ciudad de México.

• Una sesión de visita a Centros de MASC con duración de cuatro horas.
Fecha tentativa: 30 de noviembre de 2019.
Lugar: Por definir.

• Una sesión de cierre con duración de cuatro horas
Día: sábado
Horario 9:00 a 13:00 horas
Lugar: Centro de Investigación y Docencias Económicas (CIDE) Prolongación Paseo de la Reforma 1477, Colonia Lomas de Santa Fe, Delegación Álvaro Obregón, Ciudad de México.

Estacionamiento

Los estudiantes del Diplomado podrán usar el estacionamiento Santa Fe ubicado en: Carretera México-Toluca 3655, Col. Lomas de Santa Fe, 01210 Ciudad de México.
Mayores informes

Dra. Ana Elena Fierro
Coordinadora académica
5727 9800, ext. 2315
E-mail: ana.fierro@cide.edu

Lourdes Maya
Coordinación administrativa
5727 9800, ext. 2240
E-mail: prodialogo@cide.edu

Arminé Rodriguez
Coordinación logística
5727 9800, ext. 2321
E-mail: armine.rodriguez@cide.edu


Mapa de ubicación








 


                   
 
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